Обоснование и характеристика системно-структурной модели организации педагогического процесса по формированию межнациональной толерантности детей старшего дошкольного возраста средствами изобразительного искусства
Автор: Оборина Е.В.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 4-2 (23), 2016 года.
Бесплатный доступ
На основе системно-структурного, личностно-ориентированного, деятельностного и культурологического подходов разработана системно-структурная модель организации педагогического процесса по формированию межнациональной толерантности дошкольников средствами изобразительного искусства, включающая программно-целевой, технологический и контрольно-оценочный компоненты.
Межнациональная толерантность, системно-структурный, личностно-ориентированный, деятельностный и культурологический подходы
Короткий адрес: https://sciup.org/140119450
IDR: 140119450
Статья научная
