О результатах реализации экспериментальной программы подготовки педагогических кадров учителей начальной школы в педагогическом колледже

Бесплатный доступ

В статье обозначены проблемы подготовки нового поколения педагогических кадров и представлены практические результаты влияния организации продуктивно-творческого взаимодействия на формирование профессионально значимых качеств личности будущего учителя в условиях педагогического колледжа.

Компетентностный подход, компетенции, креативность, коммуникативность, социально-профессиональная активность

Короткий адрес: https://sciup.org/14213691

IDR: 14213691

Список литературы О результатах реализации экспериментальной программы подготовки педагогических кадров учителей начальной школы в педагогическом колледже

  • Гершунский Б.С. Образование и будущее: (Кризис образования в России на пороге XXI века) /Б.С. Гершунский; МО РФ, Челяб. фил. ИПО. -Челябинск,1993. -240 с.
  • Лукьянова М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя: Диагностика и развитие /М.И. Лукьянова. -М.: ТЦ Сфера, 2004. -144 с.
  • Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Д.Б. Богоявленская. -М.: Академия, 2002. -302 с.
  • Педагогический энциклопедический словарь /гл. ред. Б.М. Бим-Бад; редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. -М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. -528 с.: ил.
  • Зеер Э.Ф. Психология личностно ориентированного профессионального образования : монография/Э.Ф. Зеер. -Изд-во Урал. гос. проф. пед. ун-та, 2000. -258 с.
  • ФГОС по специальности 050146 «Преподавание в начальных классах» : офиц. документ. -М.: МОиН РФ, 2009. -78 с.
  • Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога : учеб. пособие: в 2-х кн. Кн. 2: Работа психолога со взрослыми: Коррекционные приемы и упражнения/Е.И. Рогов. -2-е изд., перераб. и доп. -М.: ВЛАДОС, 1999. -480 с.: ил.
Статья