О профессиональной направленности многоуровневой математической подготовки при кластерном экономическом образовании

Бесплатный доступ

Обосновываются дидактические условия, обеспечивающие формирование прикладной экономико-математической компетентности специалистов среднего звена и бакалавров экономического профиля при кластерном образовании на основе проблемно-контекстного подхода.

Образовательный кластер, прикладная экономико-математическая компетентность, проектно-конструктивные способности, проблемно-контекстный подход

Короткий адрес: https://sciup.org/14062236

IDR: 14062236

Статья научная