О повышении качества образовательных технологий на примере курса дисциплин направления "Информатика и вычислительная техника"

Автор: Афонин Виктор Васильевич, Федосин Сергей Алексеевич, Савкина Анастасия Васильевна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 1 т.22, 2019 года.

Бесплатный доступ

В статье описывается комплексный подход к проведению экзаменационного тестирования с применением модифицированной формы экзаменационных билетов, и оценке его эффективности при помощи статистических методов. Для уменьшения субъективной компоненты при проведении контактного экзамена с преподавателем, разработаны предложения по модернизации проведения экзамена со студентами очной формы обучения. Рассматриваются предпосылки предлагаемой модернизации, приводится ряд примеров модернизированного подхода подготовки тестирующего материала по базовым дисциплинам направления «Информатика и вычислительная техника». На основе определения количественных статистических характеристик предлагается оценивать тенденции в степени усвоения материала студентами по итогам проведенного тестирования. В качестве примера применения предложенного подхода рассмотрены статистические изменения в приобретении знаний по ряду академических дисциплин, таких как программирование, информатика, операционные системы.

Еще

Модернизация экзаменов, студенты, преподаватели, тестирование

Короткий адрес: https://readera.ru/140240275

IDR: 140240275

Список литературы О повышении качества образовательных технологий на примере курса дисциплин направления "Информатика и вычислительная техника"

  • Об электронной образовательной среде и системе оценки качества образовательной деятельности в Тверском государственном университете/О.Н. Медведева, Н.П. Супонев, И.С. Солдатенко //Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». 2014. Т. 17, № 4. С. 610-624.
  • Ядровская М.В. Использование результатов тестирования для изучения уровня подготовленности обучающихся//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». 2017. Т. 20. № 3. С. 342-352.
  • Захарова И.В. О разработке фондов оценочных средств в области ИКТ с учетом профессиональных стандартов//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». 2018. Т. 21. № 1. С. 322-335.
  • Ерофеев В.Т., Афонин В.В. Проблемы повышения качества подготовки инженерных кадров и пути их решения//«Инновационное направление учебно-методической и научной деятельности кафедр материаловедения и технологий конструкционных материалов». Материалы Всероссийского совещания с международным участием зав. кафедрами материаловедения и технологий конструкционных материалов. 2016. С. 16-19.
  • Старыгина С.Д., Нуриев Н.К. Параметрический портрет достижений преподавателя в контексте развития его интеллектуально-деятельностного потенциала//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». 2014. Т. 17, №4. С. 662-675.
  • Валитова Н.Л., Новикова С.В., Кремлева Э.Ш. Разработка электронного образовательного ресурса в поддержку курса SOFTWARE AND SYSTEMS ENGINEERING на платформе BLACKBOARD для студентов Германо-Российского института новых технологий//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». 2018. Т. 21. № 1. С. 305-321.
  • Савкина А.В., Савкина А.В., Федосин С.А. Виртуальные лаборатории в дистанционном обучении//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)». 2014. Т. 17. № 4. С. 507-517.
  • Файзиев Р.М. Концепция дуального обучения -основа подготовки конкурентноспособного специалиста//Приоритетные направления развития современного образования: сборник статей II Межрегиональной научно-практической конференции. 10 апреля 2018 г., г. Астрахань -Астрахань: Издательский дом "Астраханский университет", 2018. С. 132-135.
  • Александров Э.Э. Программирование на языке С в Microsoft Visual Studio 2010: учеб. пособие/Э.Э. Александров, В.В. Афонин. -Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2010. 424 с.
  • Прата С. Язык программирования С. Лекции и упражнения: пер. с англ./С. Прата. -6-е изд. М.: Вильямс, 2015. 928 с.
  • Керниган Б.У. Язык программирования С: пер. с англ./Б.У. Керниган, Д.М. Ритчи. -2-е изд., перераб. и доп. М.; СПб. Киев: Вильямс, 2017. 288 с.
  • Савкина А.В. Операционные системы : учеб. -метод. комплекс/А.В. Савкина, А.В. Нуштаева; ФГБОУ ВО «Нац. исслед. МГУ им. Н. П. Огарева». -Электрон, дан. -Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2017. -1 электрон. опт. диск (CD-R). -(Электронные образовательные ресурсы МГУ им. Н. П. Огарева). -Систем. требования: MS Windows XP и выше; привод CD-ROM; Internet Explorer 8.0 и выше. -Загл. с домашней страницы Интернета. -Операционные системы. -100,00.
  • Синицын С.В. Операционные системы: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования/С.В. Синицын, А.В. Батаев, Н.Ю. Налютин. -3-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2013. 304 с.
  • Акулов О.А. Информатика: базовый курс: учеб. для студ. вузов, бакалавров, магистров, обуч. по напр. «Инофрматика и выч. техника»/О.А. Акулов, Н.В. Медведев. -7-е изд., стер. -М.: Омега-Л, 2012. -574 с.
  • Алексеев А.П. Информатика 2015: учеб. пособие/А.П. Алексеев. М.: СОЛОН-Пресс, 2015. 400 с.
  • Гуриков С.Р. Информатика: учеб. для студ. образоват. учреждений высш. образования/С.Р. Гуриков. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014. 464 с.
  • Кобзарь А.И. Прикладная математическая статистика. Для инженеров и научных работников/А. И. Кобзарь. М.: ФИЗМАТЛИТ, 2006. 816 с.
Еще
Статья научная