Некоторые аспекты оценки качества разработки электронных курсов

С каждым годом растёт популярность получения образования или повышения квалификации путём использования различных электронных курсов (э- курсов). Системы э-обучения занимают всё более прочное положение в учебном процессе высших учебных заведений, причем как заочных, так и дневных отделений. В этой связи для обеспечения конкурентоспособности и надлежащего уровня предлагаемых программ необходим постоянный и разносторонний мониторинг качества э-курсов. Критериям оценки содержания е-курсов, используемых методик и технологий уделяется большое внимание. Этим вопросам посвящены многие публикации. Однако, на второй план отодвинут такой важный вопрос, как оценка э-курсов с точки зрения студентов, т.е. обратная связь с потребителем образовательных услуг в оценке их качества. В статье предлагается один из возможных вариантов получения и учета такой оценки.