Научно-методический инструментарий для начинающего преподавателя. Некоторые аспекты
Автор: Аманжолова Дина Ахметжановна
Журнал: Современные проблемы сервиса и туризма @spst
Рубрика: Проблемы и перспективы профессионального туристского образования
Статья в выпуске: 4 т.5, 2011 года.
Бесплатный доступ
Основное внимание обращено на базовые компоненты научно-методической культуры преподавателя, без освоения которых невоз- можна эффективная учебно-воспитательная деятельность в вузе. Сделан акцент на типич- ные ошибки и проблемы в практике начинаю- щих преподавателей, особенно в аудиторной работе. Сформулированы наиболее суще- ственные требования к профессиональной на- учно-педагогической компетенции преподава- теля вуза с небольшим стажем.
Начинающий преподаватель, учебно-воспитательный процесс, профессиональная культура, научно-методи- ческие требования, формы, методы, виды, средства, технологии обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/140206128
IDR: 140206128
Список литературы Научно-методический инструментарий для начинающего преподавателя. Некоторые аспекты
- Полезные и ироничные советы см.: Все начинается с лекции//Вестник высшей школы. 1987. № 3. С. 49-50.
- Фокин Ю. Преподавание и воспитание в высшей школе: методология, цели и содержание, творчество. М.: Академия, 2002. 224 С. Цит. по: http://www.gumer. info/bibliotek_Buks/Pedagog/fokin/01.php (дата обращения: 6.11.2011).
- Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2002. -544 с.
