«Мотивационный ресурс» младшего школьника в субъектной позиции и стремлении к учебной самостоятельности
Автор: Бондарева Лариса Васильевна, Колесникова Елена Геннадьевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Современный этап развития теории и практики учебной деятельности: научная школа В.В.Давыдова
Статья в выпуске: 1 (48), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается учебная мотивация учащихся, обучающихся по традиционным и развивающим программам, при переходе из начальной школы в среднюю. Анализируются условия становления у младших школьников субъектной позиции и учебной самостоятельности, а также готовность учителей к мотивационно-конструктивному взаимодействию, выявляется их взаимосвязь с содержанием учебной мотивации
Учебная мотивация, субъектная позиция, учебная самостоятельности, младший школьный возраст
Короткий адрес: https://sciup.org/14822543
IDR: 14822543
Список литературы «Мотивационный ресурс» младшего школьника в субъектной позиции и стремлении к учебной самостоятельности
- Архиреева Т. В. Диагностика учебной мотивации детей младшего школьного возраста//Психология обучения. 2010. № 2. С. 92-103.
- Гуткина Н.И., Печенков В.В. Динамика учебной мотивации от второго к третьему классу//Вестник практической психологии образования. 2006. № 4 (9). С. 46-50.
- Давыдов В.В., Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Младший школьник как субъект учебной деятельности//Вопросы психологии. 1992. № 3-4. С.14-19.
- Зарецкий Ю.В. Cубъектная позиция по отношению к учебной деятельности как ресурс развития и предмет исследования//Консультативная психология и психотерапии. 2013. № 2. С. 8-37.
- Зарецкий Ю.В., Зарецкий В.К., Кулагина И.Ю. Методика исследования субъектной позиции учащихся разных возрастов//Психологическая наука и образование. 2014. № 1. С. 99-110.
- Кулагина И.Ю., Гани С.В. Развитие мотивации в младшем школьном возрасте -Психологическая наука и образование. 2011. № 2. С. 102-109.
- Маркова А.К. Психология труда учителя: книга для учителя. М.: Просвещение. 1993.
- Матюхина М.В. Изучение и формирование мотивации учения у младших школьников. Учебное пособие. Волгоград: изд. ВГПИ им. А.С. Серафимовича. 1983.
- Психологический анализ урока: Метод. реком. 2-е изд./Сост. Т.Ю. Андрущенко, Л.В. Бондарева, А.Г. Крицкий и др. Волгоград: Перемена, 1995.
- Цукерман Г.А. Как младшие школьники учатся учиться? М.; Рига: ПЦ «Эксперимент», 2006.
- Цукерман Г.А. Введение в школьную жизнь: Программа адаптации детей к школьной жизни. М.: Моск. центр качества образования. 2010.
- Ясюкова Л.А. Прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах. СПб.: Иматон. 2005.
