Моделирование и наглядность на младшей ступени обучения английскому языку
Автор: Раджабова К.И.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 5 (62), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются особенности обучения английскому языку в начальной школе. Раскрывается роль и эффективность методов наглядности и моделирования.
Наглядность, английский язык, начальный этап, ассоциации, модель, мнемотехника
Короткий адрес: https://sciup.org/140292109
IDR: 140292109
Список литературы Моделирование и наглядность на младшей ступени обучения английскому языку
- Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике: Обучение на основе исследования, игр, дискуссий. Анализ зарубежного опыта. М.-Рига: НПЦ "Эксперимент", 1995. 176 с.
- EDN: VIJTNT
- Короткова М.В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. 256 с.
- Самоукина Н. В. Организационно-обучающие игры в образовании. М.: Народное образование, 2019. 111 с.
Статья научная
