Модель системы подготовки инженеров в компетентностном формате

Любые системы подготовки инженеров, основанные на компетентностном подходе, ориентированы на одну цель - формирование компетентного инженера за требуемое время. В рамках класса моделей подготовки инженеров в компетентностном формате могут быть модели, которые при реализации имеют при тех или иных дидактических условиях разные значения показателей эффективности. Поэтому при проектировании конкретных систем имеет смысл говорить как об общих, так и об специальных (для отдельных областей деятельности) дидактических условиях проектирования. По сути, дидактические условия при проектировании выступают как требования к проекту и на стратегическом уровне проектирования обеспечивают оптимальность проекта (системы подготовки). Разумеется, модель системы подготовки состоит из множества взаимосвязанных подсистем, модели которых реализуют разные аспекты целостной системы подготовки.