Межпредметные связи в школьном курсе информатики

Автор: Абдуллаева М.В., Касумова А.М.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 12 (16), 2017 года.

Бесплатный доступ

В данной статье рассматривается цель информационных курсов и способов использования этого метода на уроках математики в школах. За последние несколько лет мы увидели растущую популярность более гибкого (менее типичного ввода данных) языка под названием Python. По всем словам, Python, похоже, является следующим претендентом на полноценный язык программирования средней школы. Python - это интерпретируемый язык ООП. Ресурсы для обучения Python не достигли количества и ширины Java, но они появляются быстро. Есть некоторые основания полагать, что Python может постепенно заменить Java и C / C ++ в качестве академического школьного языка программирования.

Еще

Язык программирования "python", объектно-ориентированный, процедурный, функциональный, линейное программирование

Короткий адрес: https://sciup.org/140277736

IDR: 140277736

Список литературы Межпредметные связи в школьном курсе информатики

  • http://ik-znatok.ru/
  • http://school-assistant.ru/?predmet=algebra&theme=graficheskoe _reshenie_uravnenij
  • https://ru.wikipedia.org/wiki/Python_Software_Foundation
Статья научная