Межкультурная коммуникация в профессиональной подготовке магистрантов: концепция и структура совместного образовательного проекта

Межкультурная коммуникация в профессиональной подготовке магистрантов: концепция и структура совместного образовательного проекта

Автор: Фльдеш Чаба, Фурманова Валентина Павловна

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Рубрика: Образование и культура

Статья в выпуске: 4 (101), 2020 года.

Бесплатный доступ

Введение. Область межкультурной коммуникации и ее системообразующей теории, эмпирических исследований и практического применения приобретает все большее значение как в академических исследованиях, так и в профессиональной подготовке студентов. В связи с этим возникает необходимость разработки концепции для профессиональной подготовки магистров со знанием иностранных языков, введения новых образовательных практик, которые успешно соединяют в себе межкультурную коммуникацию, иностранный язык и моделирование коммуникативного поведения в иноязычном общении с его дальнейшим воспроизведением в речевой практике на родном языке, а также внедрения образовательного проекта с использованием современных технологий в практику вуза. В статье рассматриваются концепция, структура и содержание образовательного проекта, основанного на опыте высшей школы России и Германии и нацеленного на обеспечение понимания социальной значимости будущей профессиональной деятельности в решении конкретных задач: адекватность социальных и профессиональных контактов в межкультурном общении. Материалы и методы. Исходя из предмета, объекта и целей исследования, разработка проекта состояла из следующих этапов: планирование проекта, его концепции и фундаментальных особенностей; определение содержания и моделирование проекта; введение его в практику подготовки магистрантов различной профильной направленности в вузе. Методологической основой проекта послужил анализ межкультурной коммуникации между представителями немецкого и русского лингвокультурного сообществ, а также обмена опытом между ними в их сравнении. Результаты исследования. По итогам проведенного исследования и обмена опытом между высшими школами России и Германии выявлена необходимость введения интегративного образовательного курса, направленного на улучшение и совершенствование навыков межкультурной коммуникации на уровне профессионального и личного общения, для подготовки магистрантов, в будущем - исследователей и практиков. Представленный в статье образовательный проект, основу которого составляет интегративный курс с аналогичным названием, повысит эффективность подготовки магистрантов различной профильной направленности и подготовит их к успешному коммуникативному процессу с представителями других лингвокультурных сообществ. Обсуждение и заключение. Материалы статьи будут полезны исследователям, интересующимся проблемой совершенствования подготовки магистров со знанием иностранных языков, применяя международный опыт.

Еще

Межкультурная коммуникация, междисциплинарность, интегративность, интегративный курс, культура, язык, субъект, менталитет, стереотип, дискурс, рабочая программа, модуль, проект, профессиональное общение, когнитивные, коммуникативные, компаративные, рефлексивные стратегии

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/147222016

IDR: 147222016   |   DOI: 10.15507/1991-9468.101.024.202004.591-607

Список литературы Межкультурная коммуникация в профессиональной подготовке магистрантов: концепция и структура совместного образовательного проекта

  • Kotthoff, H. Handbook of Intercultural Communication / H. Kotthoff, H. Spencer-Oatey. - New York : Mouton De Gruyter, 2007. - 584 p. - Текст : непосредственный.
  • Jackson, J. The Routledge Handbook of Language and Intercultural Communication / J. Jackson. -DOI 10.4324/9780203805640. - London : Routledge, 2012. - 632 p. - URL: https://www.taylorfrancis.com/ books/e/9780203805640 (дата обращения: 05.08.2020).
  • Földes, Cs. Interkulturelle Kommunikation: Positionen zu Forschungsfragen, Methoden und Perspektiven // Studia Germanica Universitatis Vesprimiensis. - Veszprem : Universitätsverlag/Wien : Praesens Verlag, 2007. - Supplement 7. - 63 s. - URL: https://clck.ru/RmjMs (дата обращения: 05.08.2020).
  • Weidtmann, N. Interkulturelle Philosophie. Aufgaben - Dimensionen - Wege / N. Weidtmann. - Tübingen : A. Francke Verlag, 2016. - 283 s. - URL: https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/cgi-bin/titel.cgi?katkey=68049653 (дата обращения: 05.08.2020).
  • Schumann, A. Interkulturelle Kommunikation in der Hochschule. Zur Integration internationaler Studierender und Förderung interkultureller Kompetenz / A. Schumann. - Bielefeld : Transcript-Verl., 2012. - 258 s. - URL: https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-1925-6/interkulturelle-kommunikation-in-der-hochschule (дата обращения: 05.08.2020).
  • Ammon, U. Die Internationale Stellung der Deutschen Sprache / U. Ammon. - DOI 10.1515/9783110886498. - Berlin ; New York : de Gruyter, 1991. - 633 s. - URL: https://www.degruyter.com/ view/title/12410 (дата обращения: 05.08.2020).
  • Wildgen, W. Vom Gen-Pool bis zur Sprachgeographie. Methoden der Sprachkontaktforschung / W. Wildgen // Methodologie in der Linguistik ; T. Stolz, K. Kolbe (Hrsg.). - Peter Lang AG, 2003. - S. 195-208. - Текст : непосредственный.
  • Takahashi, T. Japanische Germanistik als inter- und multikulturelle Kommunikation / T. Takahashi // Neue Beiträge zur Germanistik ; Takahashi, Yoshito (Hrsg.). Bd. 1. - München : Iudicium, 2002. - S. 86-106. - Текст : непосредственный.
  • Smith, A. L. Transracial Communication / A. L. Smith. - Englewood Cliffs : Prentice-Hall, 1973. - 160 p. -Текст : непосредственный.
  • Goddard, C. Discourse and Culture / C. Goddard, A. Wierzbicka // Discourse as Social Interaction ; T. van Dijk (ed.). - London: Sage Publications, 1997. - Pp. 231-259. - URL: https://intranet.secure.griffith.edu. au/__data/assets/pdf_file/0026/345824/goddard-wierzbicka-1997.pdf (дата обращения: 05.08.2020).
  • Hansen, K. P. Die zwei Kulturen der Beschäftigung mit National-kultur / K. P. Hansen // Germanistik in/und/für Europa. Faszination - Wissen. Deutscher Germanistentag 2004. Ludwig-Maximilians-Universität München, 12-15 September 2004. Programm. München: DGV/LMU, 2004.
  • Ang, S. Handbook of Cultural Intelligence. Theory, Measurement, and Applications / S. Ang, L. Van Dyne. - DOI 10.4324/9781315703855. - London : Routledge, 2015. - 414 p. - URL: https://www.taylorfrancis. com/books/e/9781315703855 (дата обращения: 05.08.2020).
  • Spitzberg, B. H. Conceptualizing Intercultural Competence / B. H. Spitzberg, G. Changnon // The Sage Handbook of Intercultural Competence ; ed. by D. K. Deardorff. - Los Angeles, Calif.: Sage Publ., 2009. -Pp. 2-52. - URL: https://www.ucg.ac.me/skladiste/blog_7764/objava_67219/fajlovi/Interkulturalna%20kompe-tencija.pdf (дата обращения: 05.08.2020).
  • Liao, Yu. Cultural Intelligence in the World of Work. Past, Present, Future / Yu. Liao, D. C. Thomas. -DOI 10.1007/978-3-030-18171-0. - Cham : Springer, 2020. - 183 p. - URL: https://link.springer.com/book/10.] 007%2F978-3-030-18171-0 (дата обращения: 05.08.2020).
  • Kramsch, C. From Communicative Competence to Symbolic Competence / C. Kramsch // The Modern Language Journal. - 2006. - Vol. 90, no. 2. - Pp. 249-252. - URL: https://www.jstor.org/stable/3876875?seq=1 (дата обращения: 05.08.2020).
  • Фурманова, В. П. Категориально-понятийные основания межкультурной коммуникации: лингводидактический аспект / В. П. Фурманова // Вестник Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. - 2014. - № 9. - С. 111-114. - URL: http://globalf5.com/Zhurnaly/Pravo-Yurid-icheskie-nauki/Vestnik-Xakasskogo-GU-im-Katanova/vypusk-2014-9?article=133640 (дата обращения: 09.06.2020).
  • Гураль, С. К. Моделирование дискурсивного общения с использованием профессионально-ориентированных проектов / С. К. Гураль, Л. Ю. Минакова // Мир образования - образование в мире. - 2012. -№ 3. - С. 121-130. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=18413686 (дата обращения: 05.08.2020).
  • Соболева, А. В. Когнитивная готовность к межкультурному общению как необходимый компонент межкультурной компетенции / А. В. Соболева, О. А. Обдалова. - DOI 10.17223/19996195/29/16 // Язык и культура. - 2015. - № 1. - C. 146-155. - URL: http://journals.tsu.ru/language/&journal_page=ar-chive&id=1242&article_id=21482 (дата обращения: 05.08.2020). - Рез. англ.
  • Обдалова, О. А. Дискурс как единица коммуникативного и речемыслительного процесса в коммуникации представителей разных лингвокультур / О. А. Обдалова, Л. Ю. Минакова, А. В. Соболева. - DOI 10.17223/19996195/37/14 // Язык и культура. - 2017. - № 37. - C. 205-218. - URL: http://journals.tsu.ru/ language/&journal_page=archive&id=1583&article_id=36265 (дата обращения: 01.08.2020). - Рез. англ.
  • Минакова, Л. Ю. Компетентностный подход в реализации профессионально-ориентированных проектов при обучении иностранному языку / Л. Ю. Минакова, О. А. Обдалова // Вестник Томского государственного университета. - 2012. - № 365. - С. 143-148. - URL: http://journals.tsu.ru/vestnik/&journal_ page=archive&id=878&article_id=1270 (дата обращения: 01.08.2020).
  • Inglehart, R. Modernization, Cultural Change and Democracy. The Human Development Sequence / R. Inglehart, Ch. Welzel. - DOI 10.1017/CB09780511790881. - Cambridge : Cambridge University Press, 2005. - 333 p. - URL: https://www.cambridge.org/core/books/modernization-cultural-change-and-democra-cy/4321210B04C63808615846DB0E3EEC34 (дата обращения: 01.08.2020).
  • Фурманова, В. П. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции с учетом индивидуальных особенностей в сфере сервиса / В. П. Фурманова, Н. Н. Позднякова // Проблемы современного педагогического образования. - 2016. - № 53-8. - С. 108-114. - URL: http://science.cfuv.ru/wp-content/uploads/2015/10/ vyp-53-p-8-2016.pdf (дата обращения: 01.08.2020).
  • Фурманова, В. П. Межкультурная коммуникация и проблема интеграции в европейскую культуру / В. П. Фурманова // Финно-угорский мир. - 2013. - № 1. - С. 76-82. - URL: http://csfu.mrsu.ru/ arh/2013/1/76-82.pdf (дата обращения: 01.08.2020).
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©