Междисциплинарный аспект в проектировании дистанционной образовательной системы
Автор: Лунев Ю.А., Хачатуров Л.А., Мороз Н.Н.
Журнал: Труды Московского физико-технического института @trudy-mipt
Рубрика: Публикации международной конференции
Статья в выпуске: 3 (27) т.7, 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются возможности использования междисциплинарного подхода в разработке дистанционных образовательных систем. Выявлены закономерности влияния на эффективность обучения таких психологических факторов, как функциональные и дисфункциональные состояния, фазы освоения знаний и разработаны соответствующие математические модели управления образовательным процессом. Сформулированы требования для разработчиков дистанционных образовательных систем по стимулированию функциональных состояний учащихся, улучшению функции затрат учащихся, созданию аттрактивности учебного процесса, учету особенностей фаз освоения знаний.
Механизмы управления, математические модели, психологические функциональные и дисфункциональные состояния, фазы освоения знаний, функция затрат, функция предпочтения, функция вознаграждения, виртуалистика, психологический виртуал
Короткий адрес: https://sciup.org/142186077
IDR: 142186077
Список литературы Междисциплинарный аспект в проектировании дистанционной образовательной системы
- Калмыков А.А., Хачатуров Л.А. Опыт организации виртуальных образовательных сред//Школьные технологии 2000. № 2. M.: Народное образование, 2000. С. 207-214
- Колесникова И.А. Педагогическое проектирование. M.: Изд. центр «Академия», 2007. 288 с
- Кондратьев В.В. Разработка архитектуры и механизмов дистанционного обучения на уровне учебного курса//Современные информационные технологии в управлении и образовании: сборник научных трудов. 2015. М.: ФГУП НИИ «ВОСХОД», 2015. C. 108-118
- Кондратьев В.В. Управление архитектурой предприятия (Конструктор регулярного менеджмента). М.: Инфра-М, 2015. 357 с
- Механизмы управления: Управление организацией: планирование, организация, стимулирование, контроль: учебное пособие/под ред. Д.А. Новикова. М.: ЛЕНАНД, 2013. 216 с
- Носов Н.А. Виртуальная психология//Труды лаборатории виртуалистики. 2000. № 6. М.: Аграф, 2000. C. 423
- Носов Н.А. Манифест виртуалистики//Труды лаборатории виртуалистики. 2001. № 15. М.: Путь, 2001. C. 17
- Хачатуров Л.А. Математический аспект понятия психологической виртуальной реальности // Виртуальные реальности в психологии и психопрактике // Труды лаборатории виртуалистики. 1995. № 1
- Хачатуров Л.А. Телеконференция как виртуальная образовательная среда в дистантном образовании//Виртуальная реальность: философские и психологические проблемы/под. ред. Н.А. Носова 1997. C. 171-174
