Методика концептуального лингвопроектирования профессиональной идентичности:подходы к разработке, сущность и перспективы

Автор: Багиян Александр Юрьевич, Ширяева Татьяна Александровна

Журнал: Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание @jvolsu-linguistics

Статья в выпуске: 4 т.17, 2018 года.

Бесплатный доступ

Объектом исследования в статье является профессиональная идентичность как неотъемлемый компонент идентификационной матрицы индивида, предметом - комплекс методологических предпосылок концептуального лингвопроектирования профессиональной идентичности. Цель работы заключается в разработке нового исследовательского инструментария, способствующего глубокому анализу социолингвокогнитивных характеристик профессиональной идентичности посредством выстраивания ее концептуального каркаса. Критический анализ теоретико-методологических работ, посвященных профессиональной идентичности, позволил выделить ряд магистральных подходов к ее изучению и описать ряд ключевых индикаторов данного социокультурного феномена. При этом в фокусе внимания авторов статьи находится возможность органичного синтеза научных идей, который выступает фундаментальной основой для разработки методики концептуального лингвопроектирования профессиональной идентичности. Учитывая доминантный характер языка в процессе формирования профессиональной идентичности, авторы определяют в качестве базиса предлагаемой методики принцип сложной дискурсивной матрицы, реализующийся в совокупности достижений лингвистической науки в области дискурсивного анализа, когнитивной лингвистики, социо-, психо- и прагмалингвистики, лингвоаксиологии, лингвоэкологии, терминоведения. Перспективность предлагаемой методики обусловлена совмещением комплексного лингвокогнитивного, социолексикографического и прагмааксиологического моделирования, систематизации и стандартизации дискурсов и их научно-популярных субдискурсов, позволяющим заполнить ряд теоретико-практических лакун и предложить алгоритм эффективного профессионального кросскультурного взаимодействия в сфере критических технологий между российскими и зарубежными учеными.

Еще

Методология, профессиональная идентичность, комплексная методика, дискурс, дискурсивная матрица, научно-популярный дискурс, концептуальное лингвопроектирование, социолингвистика

Короткий адрес: https://sciup.org/149129932

IDR: 149129932 | DOI: 10.15688/jvolsu2.2018.4.21

Список литературы Методика концептуального лингвопроектирования профессиональной идентичности:подходы к разработке, сущность и перспективы

Азначеева Е. Н., 2012. Введение // Лингвистические аспекты исследования идентичности личности в изменяющемся мире: коллект. моногр. / под ред. Е. Н. Азначеевой. Челябинск: Энциклопедия. С. 4-7.
Акбарйан Ф. Е., 2009. К проблеме чувства собственного достоинства и его взаимосвязи с религиозной идентичностью у подростков // Вопросы филологических наук. № 5. С. 217-222.
Батнасунов А. С., 2014. Этническая идентичность молодежи полиэтничного региона как элемент гражданской идентичности // Мир науки, культуры, образования. № 3 (46). С. 298-299.
Воевода Е. В., 2012. Контактные языки как лингвокультурная доминанта на постсоветском пространстве // Вестник МГИМО-Университета. № 6 (27). С. 172-175.
Ганеева Е. И., 2008. Проблемная социальная идентичность: сущность и условия формирования // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. № 1 (9). С. 39-45.
Гидденс Э., 2005. Устроение общества: Очерк теории структурации. 2-е изд. М.: Академический Проект. 528 с.
Данилова Е., Ядов В., 2004. Контекстуально-лабильная социальная идентичность - норма современных динамичных обществ // СОЦИС. № 10. С. 27-30.
Денисова О. В., 2008. Становление профессиональной идентичности студента-медика в образовательном процессе вуза: автореф. дис.. канд. психол. наук. Екатеринбург. 26 с.
Дидковская Я. В., 2014. Динамика стратегий профессиональной карьеры молодежи в условиях трансформации модели профессионального самоопределения // Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. Т. 126, № 2. С. 117-131.
Дидковская Я. В., 2016. Трансформация социального механизма взаимосвязи профессионального самоопределения и профессиональной карьеры в российском обществе: дис д-ра социол. наук. Екатеринбург. 327 с.
Ермолаева Е. П., 2001. Профессиональная идентичность и маргинализм: концепция и реальность (статья первая) // Психологический журнал. Т. 22, № 4. С. 51-59.
Жерновая О. Р., 2016. Современный образ «британских» шотландцев в английских этнических шутках и анекдотах в контексте противостояния национально-культурных идентичностей // Современные исследования социальных проблем. № 3-2 (27). С. 175-194.
Жигинас Н., 2007. Этапы формирования профессиональной идентичности педагога // Высшее образование в России. № 8. С. 121-122.
Загуменнов А. В., 2017. Герменевтико-феноменологический аспект изучения языковой личности: к постановке проблемы // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. Т. 16, № 1. С. 144-153.
DOI: 10.15688/jvolsu2.2017.1.15
Заковоротная М. В., 1999. Идентичность человека: социально-философские аспекты. Ростов н/Д: Изд-во Северо-Кавказ. науч. центра высш. шк. 200 с.
Заковоротная М. В., 2014. Профессиональная идентичность как ключевой аспект современной социальной идентичности // Вестник Адыгейского государственного университета. № 3 (144). С. 13-22.
Зеер Э. Ф., Сыманюк Э. Э., 2005. Психология профессиональных деструкций. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга. 240 с.
Ионова С. В., 2017. Аспекты исследования письменного текста как объекта лингвистической экспертизы // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. Т. 16, № 2. С. 28-38.
DOI: 10.15688/jvolsu2.2017.2.3
Исаева Д. А., 2013. Особенности личностной и профессиональной идентичности в юности и ранней взрослости // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. № 2. С. 78-85.
Колмогорова А. В., 2016. Термин как средство конструирования идентичности в профессиональной коммуникации // Вестник Челябинского государственного университета. № 4 (386). С. 69-73.
Корнеева В. А., 2016. Спортивные символы как инструмент формирования и трансформации политических идентичностей регионов // Политическая лингвистика. Вып. 1 (55). С. 93-98.
Красникова Ю. В., 2015. Структура и содержание профессиональной идентичности будущих специалистов в образовательной среде техникума // Профессиональное образование в России и за рубежом. № 4 (20). С. 67-73.
Куракина Н. А., 2014. Влияние кризиса гендерной идентичности на выражение комплиментарных высказываний представителями английской, американской и русской национальных идентичностей // Филологические науки. Вопросы теории и практики. № 5 (35), ч. 2. С. 122-126.
Лескова И. В., 2008. Трансформация социальной идентичности в российском обществе: социологический анализ. М.: Изд-во РГСУ «Союз». 374 с.
Лингвистические аспекты.., 2012. Лингвистические аспекты исследования идентичности личности в изменяющемся мире: коллект. моногр. / под ред. Е. Н. Азначеевой. Челябинск: Энциклопедия. 232 с.
Малютина Т. В., 2014. Профессиональная идентичность, ее структура и компоненты // Омский научный вестник. № 5 (132). С. 149-152.
Маркова А. К., 1996. Психология профессионализма. М.: Международный гуманитарный фонд «Знание». 312 с.
Миронова С. П., 2015. Современные инновационные технологии формирования профессионального сознания в системе вывшего образования. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та. 179 с.
Мухортова В. Н., 2015. Особенности социологического подхода к понятию «профессиональная идентичность» // Социум и власть. № 3 (53). С. 9-13.
Патырбаева К. В. и др., 2012. Идентичность: социально-психологические и социально-философские аспекты: коллект. моногр. / К. В. Патырбаева [и др.]. Пермь: Перм. гос. нац. исслед. ун-т. 250 с.
Разлогов К. Э., 2015. Метаморфозы идентичности // Вопросы философии. № 7. С. 28-40.
Романенко Н. М., 2014. Особенности аккультурации в профессиональной деятельности специалиста-международника // Вестник МГИМО-Университета. № 4. С. 312-316.
Семененко И. С., 2017а. Категория идентичности в социальных науках: понятие, когнитивный потенциал, приоритеты исследований // Идентичность: Личность, общество, политика. Энциклопедическое издание / отв. ред. И. С. Семененко. М.: Весь Мир. С. 18-32.
Семененко И. С., 2017б. Предисловие // Идентичность: Личность, общество, политика. Энциклопедическое издание / отв. ред. И. С. Семененко. М.: Весь Мир. С. 11-17.
Солнышкина М. И., Исмагилова А. Р., Шигапова Ф. Ф., 2015. Либерализм эргономикона как угроза лингвокультурной идентичности (на примере современной Казани) // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4. История. Регионоведение. Международные отношения. № 5 (29). С. 34-39.
DOI: 10.15688/jvolsu2.2015.5.4
Солнышкина М. И., Шигапова Ф. М., Габдрахманова Р. Р., 2015. Лингвистические маркеры этнолингвистической и профессиональной идентичности // Филология и культура. № 4 (42). С. 150-156.
Сухова Е. Н., 2013. Трансформация социопрофессиональной идентичности в медицине: автореф. дис. канд. социол. наук. Нижний Новгород. 22 с.
Федоров А. В., 2017. Педагогическая модель формирования профессиональной идентичности бакалавров социальной работы в вузе // Глобальный научный потенциал. № 8 (77). С. 10-12.
Федотова Л. М., 2009. Общие закономерности формирования профессиональной идентичности // Альманах современной науки и образования. № 10, ч. II. C. 118-120.
Цапко М. И., 2017. Языковая идентичность как объединяющая идентичность: в поиске конструирующих методологических стратегий // Язык и культура в эпоху интеграции научного знания и профессионализации образования: материалы междунар. науч.-практич. конф. С. 229-235.
Чередниченко Г. А., 2014. Образовательные и профессиональные траектории молодежи. М.: ЦСП и М. 560 с.
Шнейдер Л. Б., 2007. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики. М.: Моск. псих.-соц. ин-т. 128 с.
Шубкин В. Н., Бабушкина Т. А., 1986. Оценка профессии: общее и специфическое // Выбор профессии: мотивы и их реализация. М.: Знание. С. 27-52.
Щербакова М. П., 2015. Профессиональная идентичность профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений МВД России: автореф. дис. канд. социол. наук. Нижний Новгород. 19 с.
Эриксон Э., 2006. Идентичность. Юность и кризис. М.: Флинта. 342 с.

Еще

Статья научная