Методическое обоснование развития зрительного гнозиса у младших школьников с задержкой психического развития в процессе формирования навыка чтения

Автор: Таймазова Э.М.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 4 (44), 2020 года.

Бесплатный доступ

В данной статье на основании общей и специальной научно-методической литературы обосновано понятие «навык чтения». В ходе исследования обоснована специфика развития гнозиса и обоснована его роль в формирования навыка чтения у младших школьников с задержкой психического развития.

Младший школьный возраст, задержка психического развития, навык чтение, методические приемы развития зрительного гнозиса в процессе формирования навыка чтения

Короткий адрес: https://sciup.org/140287780

IDR: 140287780

Список литературы Методическое обоснование развития зрительного гнозиса у младших школьников с задержкой психического развития в процессе формирования навыка чтения

Власова, Т.А. О детях с отклонениями в развитии. / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. - М.: Наука, 2013. - 240 с.
Выготский, Л.С. Основы дефектологии / Л.С. Выготский. - СПб.: Лань, 2013. - 654 с.
Горецкий, В. Г. Читаем сами. Пособие для учащихся/ В. Г. Горецкий. - М.: Педагогика, 2016. - 86 с.
Лeрнeр, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лeрнeр - М.: Педагогика, 2011. - 185 с.
Лубовский, В.И. Обучение детей с ЗПР / В.И. Лубовский -Смоленск, 2014. - 43 с.
Мачихина, В.Ф. Обучение детей с ЗПР. / В.Ф. Мачихина, Н.А. Цыпина. - М.: Просвещение, 2017. - 109 с.

Статья научная