Медиаобразование в библиотечной сфере: основания для реализации нового направления подготовки кадров и обучения медийно-информационной грамотности граждан в библиотеке

Медиаобразование в библиотечной сфере: основания для реализации нового направления подготовки кадров и обучения медийно-информационной грамотности граждан в библиотеке

Автор: Гендина Наталья Ивановна

Журнал: Медиа. Информация. Коммуникация @mic-iej

Рубрика: Медиа-информационная грамотность и медиаобразование

Статья в выпуске: 21, 2017 года.

Бесплатный доступ

Характеризуются результаты научных исследований НИИ информационных технологий социальной сферы Кемероского государственного института культуры, связанные с медиаобразованием в библиотечной сфере. Рассматриваются два основных направления: медиаобразование библиотекарей; 2) медиаобразование читателей.

Медиаобразование, медийно-информационная грамотность, информационная культура, библиотеки, библиотекари

Короткий адрес: https://sciup.org/147218036

IDR: 147218036

Список литературы Медиаобразование в библиотечной сфере: основания для реализации нового направления подготовки кадров и обучения медийно-информационной грамотности граждан в библиотеке

  • Гендина Н. И. Второй тренинг тренеров по медийно-информационной грамотности и информационной культуре в Узбекистане // Информационно-библиотечный вестник - INFOLIB: культурно-просветительский, научно-популярный журнал Национальной библиотеки Узбекистана имени Алишера Навои. Ташкент: Изд-во Национальной библиотеки Узбекистана имени Алишера Навои. 2017. №2. С.4 - 7.
  • Гендина Н. И. Информационное образование и информационная культура как фактор безопасности личности в глобальном информационном обществе: возможности образовательных организаций и библиотек: монография. Москва: Литера, 2016. 392 с. (Серия "Современная библиотека").
  • Гендина Н. И., Е. В. Косолапова Основы информационной культуры школьника: учебно-методический комплекс для учащихся 1-2 классов общеобразовательных организаций. Москва: РШБА, 2014. 208 с.
  • Гендина Н. И., Е. В. Косолапова Основы информационной культуры школьника: учебно-методический комплекс для учащихся 3-4 классов общеобразовательных организаций. - Москва: РШБА, 2014. 344 с.
  • Гендина Н. И., Е. В. Косолапова Основы информационной культуры школьника: учебно-методический комплекс для учащихся 5-7 классов общеобразовательных организаций. Москва: РШБА, 2017. 432 с.
  • Голубева Е. Н. Роль библиотеки в реализации целей медиаобразования // Медиакультура новой России / под ред. Н.Б. Кирилловой и др. Екатеринбург-Москва: Академический Проект, 2007. -Т. 2. - С. 9 - 27.
  • Громова О. К. Федеральный образовательный стандарт среднего образования и медиа-информационная грамотность: тара и упаковка МIС [Электронный ресурс] // MIC. Медиа. Информация. Коммуникация. 2014. №11. URL: http://mic.org.ru/11-nomer-2014/336-federalnyj-obrazovatelnyj-standart-srednego-obrazovaniya-i-media-informatsionnaya-gramo (дата обращения: 01.08.2017)
  • Колмыкова Е. А. Медиаобразование в инфраструктуре информационно-библиотечного пространства // Шестые Денисьевские чтения. Орёл: Изд. Дом "ОРЛИК и К", 2009. С. 89 - 93.
  • Косолапова Е. В. Формирование медиаграмотности как компонента информационной культуры младших школьников в условиях школьных и детских библиотек: автореф. дис. … канд. пед. наук: 05.25.03 "Библиотековедение, библиографоведение и книговедение". Казань, 2013. 24 с.
  • Кутькина О. П. Педагогические условия формирования медиакомпетентности будущих библиотечно-информационных специалистов: автореф. дис.... канд. пед. наук: 13.00.08. Барнаул, 2006. 22 с.
  • Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов [Электронный ресурс] / науч. ред. Н.И. Гендина, С.Г. Корконосенко; пер. Е. Малявская; ЮНЕСКО. М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2012. 198 с. URL: http://ru.iite.unesco.org/publications/3214706/. (дата обращения: 01.08.2017).
  • Московская декларация медиа- и информационной грамотности [Электронный ресурс]: [Москва, 24-28 июня 2012 г.] // Российский комитет Программы ЮНЕСКО "Информация для всех". URL: http://www.ifapcom.ru/ru/news/1347. (дата обращения: 01.08.2017).
  • Озеров К. Г. Информационно-образовательная деятельность библиотечных медиацентров в школах США: дис. …канд. пед. наук: 05.25.03. Москва, 1996. 129 с.
  • Пилко И. С. Медиаобразовательные ресурсы и технологии в подготовке специалистов библиотечно-информационной сферы // Библиосфера. 2010. №3. С. 3 - 7.
  • Рекомендации ИФЛА по медийной и информационной грамотности [Электронный ресурс]: [Приняты на заседании Правления ИФЛА в Гааге, Нидерланды, 7 декабря 2011 г.]. URL: http://www.ifla.org/files/assets/information-literacy/publications/media-info-lit-recommend-ru.pdf. (дата обращения: 01.08.2017).
  • Стародубова Г. А., Косолапова Е. В. Медийно-информационная грамотность в структуре профессиональной подготовки и системе повышения квалификации библиотекарей школьных и муниципальных библиотек Кузбасса // Библиография в современном медиакоммуникационном пространстве: сборник научных статей. Самара, Изд-во СГИК, 2016. С. 99 - 104.
  • Тренинг-тренеров как новый формат повышения квалификации школьных библиотекарей в сфере формирования информационной культуры личности / Н.И. Гендина, Г.А. Стародубова. Л.Н. Рябцева, Е.В. Косолапова // Школьная библиотека. 2015. №7. С. 47 - 53.
  • Фиськова О. Н. Библиотека как социальный институт медиаобразования на примере муниципальной библиотеки г.Озёры [Электронный ресурс] // MIC. Медиа. Информация. Коммуникация. 2015. №3. URL: http://mic.org.ru/12-nomer-2015/373-biblioteka-kak-sotsialnyj-institut-mediaobrazovaniya-na-primere-munitsipalnoj-biblioteki-g-ozjory (дата обращения: 01.08.2017).
  • Ястребцева Е. Н. Формирование интереса подростков к чтению на базе школьной медиатеки (на примере развития литературно-творческих способностей учащихся 6-7 классов): автореф. дис.... канд. пед. наук: 13.00.01. Москва, 1992. 20 с.
  • Gendina N. Integrating the Personal Information Culture Concept and the Idea of Media and Information Literacy offered in the UNESCO Curriculum for Teachers: Experiences of Russia and Uzbekistan // The fourth European Conference on Information Literacy (ECIL) (October 10 - 13, 2016, Prague, Czech Republic): abstracts. Prague, 2016. P. 38.
  • Media and Information Literacy Curriculum for Teachers (prepared by UNESCO) [Electronic resource] / Wilson, Carolyn; Grizzle, Alton; Tuazon, Ramon; Akyempong, Kwame; Cheung, Chi Kim. Paris, UNESCO, 2011. 192 p., illus. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001929/192971e.pdf (дата обращения: 01.08.2017).
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©