Комплексное индивидуализированное сопровождение физкультурно-спортивной деятельности студентов
Автор: Уваров Владимир Автономович, Пермяков Игорь Александрович, Будыка Елена Владиславовна, Синева Ирина Михайловна, Булавина Татьяна Андреевна
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Спортивная тренировка
Статья в выпуске: S2 т.22, 2022 года.
Бесплатный доступ
Цель исследования - обоснование комплекса наиболее информативных и доступных показателей физической подготовленности, физического развития, морфофункционального статуса, функциональной асимметрии в моторной и сенсорной сферах для индивидуализированного сопровождения физкультурно-спортивной деятельности (ФСД) студентов. Материалы и методы. В нескольких сериях исследования приняли участие 547 юношей, студенты I-II курсов МГУ, занимающиеся различными видами ФСД. Батарея тестирования физической подготовленности определялась на основе анализа и обобщения российских и зарубежных литературных данных. Измерение признаков физического развития и морфофункционального статуса студентов осуществляли по стандартным методикам (46 показателей). Анализ особенностей латеральной организации моторных и сенсорных функций проводили по схеме Е.Д. Хомской, И.В. Ефимовой. Результаты. На основании анализа показателей тестирования физической подготовленности студентов была разработана нелинейная 10-балльная система её оценки. Выявлены информативные морфофункциональные показатели, оказывающие положительное или отрицательное влияние на результаты тестирования: масса тела, мышечная масса, общее и процентное отношение жировой массы к массе тела, площадь тела, процент костной массы, обхватные размеры тела, показатель жизненной ёмкости легких, сила кистей рук. Определено преимущество в скоростно-силовых и силовых тестах у студентов, характеризующихся отсутствием или наименьшим количеством симметричных или левосторонних латеральных признаков в моторной и сенсорных системах. Выводы. Разработана оптимальная батарея тестов для контроля эффективности ФСД и таблица оценки физической подготовленности. Выявлены наиболее информативные морфофункциональные показатели, которые положительно или отрицательно влияют на результаты тестирования в различных видах испытаний. Обнаружены различия в результатах выполнения тестов студентами с разными признаками функциональной асимметрии.
Физкультурно-спортивная деятельность (фсд), индивидуализированное сопровождение, физическая подготовленность, физическое развитие, морфофункциональное состояние, латеральная организация моторных и сенсорных функций
Короткий адрес: https://sciup.org/147239640
IDR: 147239640 | DOI: 10.14529/hsm22s213
Список литературы Комплексное индивидуализированное сопровождение физкультурно-спортивной деятельности студентов
- Бердичевская, Е.М. Функциональные асимметрии и спорт /Е.М. Бердичевская, А.С. Грон-ская //Рук. по функцион. межполушар. асимметрии. -М.: Науч. мир, 2009. - Гл. 24. - С. 647-691.
- Губа, В.П. Основы спортивной подготовки: методы оценки и прогнозирования: морфо-биомеханический подход / В.П. Губа. - М.: Совет. спорт, 2012. - 384 с.
- Лубышева, Л.И. Интеграция физического и психического развития студентов на основе кинезиологического подхода к их физкультурно-спортивному образованию / Л.И. Лубышева, A.И. Загревская // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 2. - С. 2-5.
- Москвин, В.А. Межполушарные асимметрии и индивидуальные различия человека / B.А. Москвин, Н.В. Москвина. -М.: Смысл, 2011. - 367 с.
- Нейропсихология индивидуальных различий / Е.Д. Хомская, И.В. Ефимова, Е.В. Будыка, Е.В. Ениколопова. -М.: ИЦ «Академия», 2011. - 160 с.
- Особенности морфофункциональной адаптации студенческой молодежи, проживающей в разных городах России / М.А. Негашева, С.Н. Зимина, И.М. Синева, А.М. Юдина // Вестник Москов. ун-та. - Сер. 23: Антропология. - 2018. - No. 3. - С. 41-54.
- Психолого-педагогическое сопровождение спортивной деятельности в контексте самореализации личности: моногр. / Л.Г. Уляева, Е.В. Мельник, Е.В. Воскресенская и др.; под общ. ред. Л.Г. Уляевой. - М.: Издатель Мархотин П.Ю., 2014. - 236 с.
- Родионова, И.А. Развитие двигательных качеств студентов в процессе занятий физической культурой с учетом принципа индивидуализации /И.А. Родионова, В.И. Шалупин // Теория и практика физ. культуры. - 2021. - № 6. - С. 55-57.
- Уваров, В. А. Методология научного обоснования содержания видов испытаний и нормативных требований I-XI ступеней Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / В.А. Уваров // Вестник спортивной истории. - 2016. - Вып. 1 (3). - C. 9-31.
- Физическая подготовленность студентов и её зависимость от изменений физиометри-ческих характеристик их физического развития / В.Ю. Лебединский, В.Г. Изатулин, О. А. Кара-бинская, А.Н. Калягин // Сибир. мед. журнал (Иркутск). - 2016. - № 5. - С. 32-35.
- Effects of a Physical Education Intervention on Academic Performance: A Cluster Randomised Controlled Trial / R.A. Lima., F.C. Soares, J. Bezerra, M.V.G. de Barros // Int. journal of environmental research and public health. - 2020. - No. 17 (12). - P. 4287. DOI: 10.3390/ijerph17124287
- Laterality in Sports: Theories and Applications / ed. by F. Loffing, N. Hagemann, B. Strauss, C. MacMahon. - London: Cambridge, MA: Elsevier Academic Press, 2016. 380 p. DOI: 10.1016 / B978-0-12-801426-4.01001-4
