Комплекс организационно-педагогических условий эффективности технологий проектного подхода в процессе профессиональной подготовки обучающихся
Автор: Махмутов Мурат Мажитович, Беликов Владимир Александрович, Романов Петр Юрьевич, Валеев Азат Салимьянович
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 1 (37), 2023 года.
Бесплатный доступ
В современной социально-образовательной ситуации проектный подход к решению проблем профессиональной подготовки обучающихся выступает как один из ведущих способов организации всех видов деятельности обучающихся в профессиональной образовательной организации. При этом решается задача обеспечения соответствия применяемых образовательных технологий положениям и требованиям этого подхода. Эти технологии носят инновационный характер и используются для достижения целей повышения качества профессиональной подготовки - формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся. В статье представлен комплекс необходимых и достаточных организационно-педагогических условий эффективности технологий проектного подхода. Отличительной особенностью, новизной авторского варианта условий является то, что каждое условие выделяется и реализуется в рамках определенного направления реализации проектного похода к профессиональной подготовке обучающихся - обеспечения соответствия профессиональной подготовки обобщенному логическому конструкту дисциплины; соответствия требованиям образовательного стандарта; ориентации образования на современные технологии производства. Выделение, разработка и реализация организационно-педагогических условий рассматриваются как универсальная обязательная процедура обеспечения эффективности технологий проектного подхода на базе любой профессиональной образовательной организации.
Профессиональная подготовка обучающихся, проектный подход, технологии проектного подхода, организационно-педагогические условия, профессиональные компетенции
Короткий адрес: https://sciup.org/142237503
IDR: 142237503
Список литературы Комплекс организационно-педагогических условий эффективности технологий проектного подхода в процессе профессиональной подготовки обучающихся
- Основы проектной деятельности: учебно-методическое пособие / сост. И. М. Дудина. Ярославль: ЯрГУ, 2019. 28 с.
- Мандель Б. Р. Основы проектной деятельности: учеб. пособие. М. ; Берлин: Директ-Медиа, 2018. 293 с.
- Философский словарь / А. В. Адо и др. ; под ред. И. Т. Фролова. М.: Политиздат, 1991. 560 с.
- Бусыгина А. Л., Сараева А. А. Педагогические условия эффективной подготовки будущих учителей к проектной деятельности // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2011. Т. 13, № 2 (5). С. 1041-1046.
- Вязанкова В. В., Медведев А. М. Педагогические условия использования метода проектов в преподавании графических дисциплин в техническом вузе // Современные проблемы науки и образования. 2018. № 1. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=27394.
- Иванникова М. В. Педагогические условия подготовки будущих учителей к реализации метода проектов в образовательной области «Технология» // Инновационные технологии в образовании и науке: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 7 мая 2017 г.). В 2 т. Т. 1. Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. С. 83-87.
- Овинова Л. Н., Шрайбер Е. Г., Колмакова В. С. Педагогические условия реализации метода проектов в образовательном процессе вуза // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». 2019. Т. 11, № 2. С. 79-90.
- Беликов В. А. Образование. Деятельность. Личность: моногр. М., 2010. 341 с.
- Беликов В. А., Романов П. Ю., Валеев А. С., Филиппов А. М. Дидактика практико-ориен-тированного образования: моногр. 2-е изд., испр. и доп. М.: Инфра-М, 2020. 323 с.
- Валеев А. С., Беликов В. А., Гришин А. В., Махновский С. А. Профессиональное образование личности на основе учебно-профессиональной деятельности. Магнитогорск: МГТУ им. Г. И. Носова, 2011. 244 с.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е. С. Полат. М.: Издательский центр «Академия», 2001. 272 с.
- Баринова М. О., Зарипов В. Н., Баринов С. Н. Использование метода проектов для организации образовательного процесса в вузе // Научный поиск. 2018. № 3 (29). С. 22-24.
- Бтемирова Р. И. Метод проектов в условиях современного высшего образования // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 3. URL: https://www.science-education. ru/ru/article/view?id=24488.
- Голованова О. И., Толстоухова И. В., Фугелова Т. А., Шулер И. В. Проектирование как средство профессиональной подготовки студента // Современные наукоемкие технологии. 2017. № 7. С. 97-101.
- Суйкова О. А. Проектное управление в образовании. Челябинск: ГБУ ДПО ЧИРПО, 2020. 80 с.
- Валеев А. С., Махмутов М. М., Байгутлин Р. Р. Роль и потенциал проектного подхода в обеспечении эффективности профессиональной подготовки студентов вузов // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 71-4. С. 58-62.
- Махмутов М. М. Принципы проектного обучения студентов вузов // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докл. 80-й Междунар. науч.-техн. конф. Магнитогорск: МГТУ им. Г. И. Носова, 2022. Т. 2. С. 100.
- Трищенко Д. А. Опыт проектного обучения: попытка объективного анализа достижений и проблем // Образование и наука. 2018. Т. 20. № 4. С. 132-152.
