Коммуникативная активность учащихся в сети интернет

Коммуникативная активность учащихся в сети интернет

Автор: Огрызков Владимир Евгеньевич, Денисов Дмитрий Павлович

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 2 т.19, 2016 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена проблеме выявления факторов коммуникативной активности учащихся в сети. Авторы попытались определить стереотип коммуникативного пользователя, исходя из анализа типов компьютерных средств, которые он применяет. Дискриминантный анализ данных анкетирования позволил классифицировать общие тенденции поведения учащихся в сети. Установлено, что доминирующим фактором развития контактов является избирательность в выборе каналов связи (социальных сетей, сервисов, порталов). Информация полезна в плане исследования конъюнктуры сетевых взаимодействий учащихся.

Образование, коммуникации, компьютер, социум, дискриминантный анализ, корреляция, факторы

Короткий адрес: https://sciup.org/14062684

IDR: 14062684

Список литературы Коммуникативная активность учащихся в сети интернет

  • Галеев И.Х. Структура и функции информационного ресурса “Информационные технологии и общество”/И.Х. Галеев, О.В. Колосов//Управляющие системы и машины, № 6. -2005. -С. 28-34. -ISSN 0130-5395.
  • Цветкова Е.А. Информационно-коммуникационный подход к проблеме культуры/Е.А Цветкова, Е.В. Коровина//В сборнике: Мир коммуникаций: сборник научных трудов. 2015. -С. 23-28.
  • Хоршунова А.Н. Опыт исследования уровня социальной активности у студентов первокурсников педагогического института/А.Н. Хоршунова. Символ науки. 2015. № 7-1 (7). -С. 169-172.
  • Горохова С. Ю. Моделирование процесса развития коммуникативной активности учащихся сельских школ во внеучебной деятельности/Научно-теоретический журнал «Научные проблемы гуманитарных исследований». 2011, Выпуск 7. -С. 109-114.
  • Нилова С.В. Сотворчество как форма образовательной компьютерно-опосредованной коммуникации в университете//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2005. -V.8. -№2. -С. 289-297. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Tabernero C. The Young and the Internet: Revolution at Home. When the household becomes the foundation of socio-cultural change/C. Tabernero, J. Sanchez-Navarro, I. Tubella//Observatorio (OBS) Journal. 2008. (6). -P. 273-291.
  • Лавров О.А. Каковы условия и критерии результативности электронных коммуникаций?//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2005. -V. 8. -№2. -С. 238-246. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Никулова Г.А. Средства визуальной коммуникации -инфографика и метадизайн/Г.А. Никулова, А.В. Подобных//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2010. -V.13. -№2. -С. 369-387. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Чванова М. С. Проблемы организации коммуникаций студентов наукоемких специальностей в системе открытого образования/М. С. Чванова, М. В. Храмова//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2011. -V.14. -№2 -С. 482-501. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Тищенко В. А. Средства информационно-коммуникационных технологий как часть педагогической системы//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2012. -V. 15. -№2. -С. 565-580. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Buabeng-Andoh C. B. Factors influencing teachers’ adoption and integration of information and communication technology into teaching: A review of the literature/International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology (IJEDICT). 2012. Vol. 8, № 1. -P. 136-155.
  • Каменева Т. Н. Педагогические технологии в электронном образовательном пространстве: традиции и инновации//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2013. -V.16. -№1. -С. 609-626. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Кречетников К.Г. Особенности обеспечения психологического комфорта обучающегося при использовании информационных образовательных технологий//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2006. -V.9. -№4. -С. 265-268. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Огрызков В.Е. Состав и перспективы развития компьютерного парка студенческой аудитории/В.Е. Огрызков, Д.П. Денисов//Сибирский торгово-экономический журнал. 2015. № 2 (20). -С. 104-107.
  • Огрызков В.Е. Приемы и алгоритм виртуального отбора (virtual selection) в образовательных условиях/В.Е. Огрызков, Д.П. Денисов//Сибирский торгово-экономический журнал. 2015. № 2 (21). -С. 89-91.
  • Панова Н.Ф. Классификация студентов по уровню успеваемости с помощью аппарата дискриминантного анализа/Н.Ф. Панова, Н.В. Денисова//Вестник ОГУ. 2014, №8 (169). -С. 33-36.
  • Divjak B. Prediction of Academic Performance Using Discriminant Analysis/B. Divjak, D. Oreski//Proceedings of the ITI 2009 31st Int. Conf. on Information Technology Interfaces. Cavtat, Croatia. 2009. June 22-25. -P. 225 -230.
  • Erimafa J.T. Application of discriminant analysis to predict the class of degree for graduating students in a university system/J.T. Erimafa, A. Iduseri, I.W Edokpa//International Journal of Physical Sciences. 2009. Vol. 4 (1), January. -P. 016-021.
  • Kasih J. Predicting students’ final results through discriminant analysis/J. Kasih, S. Susanto//World Transactions on Engineering and Technology Education. 2012. Vol.10, №.2. -P. 144-147.
  • Pyryt M.C. Pegnato Revisited: Using Discriminant Analysis to Identify Gifted Children/Psychology Science. 2004. Vol. 46 (3). -P. 342 -347.
  • Ризаев И. С. Компьютерные технологии обучения методам Data Mining обработки данных/И. С. Ризаев, З. Т. Яхина, Д. И. Мифтахутдинов//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2015. -V.18. -№.2. -С. 514-526. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Воронкин А. С. Социальные сети: эволюция, структура, анализ//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2014. -V.17. -№1. -С. 650-675. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Chou C. Re-visiting college students’ attitudes toward the Internet-based on a 6-T model:Gender and grade level difference/C. Chou, H. Wu, C. Chen//Computers & Education 2011. Vol. 56. -P. 939-947
  • Selvi K. Motivating factors in online courses/Procedia Social and Behavioral Sciences. 2010. Vol. 2. -P. 819-824.
  • Тищенко В. А. Барьеры общения в электронной коммуникации//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2008. -V.11. -№2. -С. 366-377. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Dabaj F. Analysis of Communication Barriers to Distance Education/Online Journal of Communication and Media Technologies. 2011. Vol. 1 № 1. -P. 1-15.
  • Нурмеева Н.Р. Формирование информационной культуры как отражение современных требований информационного общества//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2008. -V.11. -№4. -С. 406-409. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Травкин И. Ю. Неформальное образование в Интернет: от сетевых сообществ к массовым открытым онлайн-курсам//Educational Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2015. -V.18. -№2 -С. 441-471. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Боброва Л. Н. Анализ взаимосвязи факторов usability открытых образовательных сетевых ресурсов для поддержки обучения и самообучения/Л. Н. Боброва, Г.А. Никулова//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". 2015. -V.18. -№2. -С. 653-674. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Галеев И.Х. Оценка полноты и интеллектуальности РИНЦ//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)". -2014. -V.17. -№3. -C.583-602. -ISSN 1436-4522. URL:http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©