Клубные объединения молодёжи в современном пространстве индустрии досуга: опыт студенческого моделирования

В рамках данной статьи излагается и обосновывается мнение автора о том, что применение метода моделирования клубных объединений в процессе освоения студентами учебной дисциплины «Клубные технологии» стимулирует генерацию студенческих творческих проектов и одновременно содействует созданию в пространстве молодёжного досуга воспитательного потенциала, который непосредственно либо опосредованно связан с различными досуговыми индустриями. Отмечается, что в настоящее время на бытовом уровне имеет место недооценка и скептическое отношение к клубным формам организации досуга. Научные исследования классиков клубоведения и социально-культурной науки, а также личный преподавательский опыт убедительно свидетельствуют о том, что клубные формы могут представлять неподдельный интерес для современной молодёжи, однако не следует ожидать, что этот интерес способен проявиться сам по себе; его следует прививать в процессе изучения профессиональных дисциплин, в частности дисциплины «Клубные технологии».