К вопросу об измерении инноваций в образовании
Автор: Волков Валерий Николаевич
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Статья в выпуске: 3 (27), 2019 года.
Бесплатный доступ
статья посвящена актуальной проблеме измерения инноваций в образовании как средства развития образовательных систем. В ходе анализа автором выделены уровни измерений инноваций (международный, общероссийский и внутрирегиональный) и имеющиеся на каждом уровне практики. Для каждого из уровней обозначены условия измерения инноваций в образовании и их направленность, сформировавшиеся в последние десятилетия; доказана сама возможность таких измерений. В статье представлен анализ особенностей инновационной деятельности в системе образования Санкт-Петербурга в 2010-х гг. На основе анализа практик измерения инноваций на внутрирегиональном уровне в контексте работы региональных инновационных площадок Санкт-Петербурга для измерения инноваций в образовании автором предложен «коэффициент инновационной продуктивности». Коэффициент позволяет учитывать отложенный характер результатов образовательных практик, в том числе инновационных. Он рассматривается как интегрированный инструмент измерения инноваций, предполагая их оценку на основе продуктов региональных инновационных площадок.
Развитие образования, инновации в образовании, рейтинги, измерение инноваций, коэффициент инновационной продуктивности
Короткий адрес: https://sciup.org/147226111
IDR: 147226111
Список литературы К вопросу об измерении инноваций в образовании
- Волков, В. Н. О роли экспертизы инновационных практик в образовании как средства управления образовательным учреждением / В. Н. Волков // Академический вестник СПб АППО. - 2017. - № 4 (38). - С. 7-14.
- Волков, В. Н. Тенденции развития инновационной инфраструктуры системы общего образования в России / В. Н. Волков // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. - 2015. - № 174. - С. 17-25.
- Заир-Бек, Е. С. Современная методология проектных исследований инноваций в образовании / Е. С. Заир-Бек // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. - 2017. - № 185. - С. 15-23.
- Клячко, Т. Л. Стратегии для России: образование / Т. Л. Клячко, Г. Н. Синельников-Мурылев. - Москва: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2018. - 118 с.
- Субсидии как инструмент реализации государственной политики в сфере образования (по данным 2016 года) / А. А. Беликов, С. И. Заир-Бек, А. Е. Коротовских; НИУ ВШЭ, Институт образования. - Москва: НИУ ВШЭ, 2017. - 40 с.
- Measuring Innovation in Education: A New Perspective, Educational Research and Innovation. - Paris, OECD Publishing, 2014. - 332 p.
