К проблеме формирования профессионально важных качеств студентов театральных специальностей как творческих личностей
Автор: Флоря Вера Ильинична, Лосаберидзе Кристина Рамазовна
Журнал: Культура и образование @cult-obraz-mguki
Рубрика: Технологии социально-культурного воспитания
Статья в выпуске: 3 (26), 2017 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена специфическим особенностям профессиональной подготовки выпускников театральных специальностей как творческих личностей. Авторы анализируют дидактические требования и условия формирования профессионально важных качеств будущих актёров и режиссёров традиционными и инновационными методами обучения, выделяя среди них необходимость развития художественно-образного мышления с помощью ассоциативного обучения. Особое внимание в статье уделяется обоснованию творческой наблюдательности как профессионально важному качеству и способам её развития через специальные упражнения и личные дневники. Рассмотрены качества, выражающие эмоционально-ценностное и эстетическое отношение обучающегося актёра, режиссёра к действительности. Особое внимание уделяется процессу формирования самообразовательных умений работы над собой, над ролью. Авторы предлагают дальнейшее развитие такой отрасли, как театральная автодидактика.
Профессиональная подготовка, студенты театральных специальностей, творческая личность, профессионально важные качества, художественно-образное мышление, воображение, ассоциативное обучение, наблюдательность, самообразование
Короткий адрес: https://sciup.org/144161146
IDR: 144161146
Список литературы К проблеме формирования профессионально важных качеств студентов театральных специальностей как творческих личностей
- Бакланова Н. К., Зотова Л. В. К проблеме музыкальной подготовки режиссёров театрализованных представлений // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2016. - № 2 (70). - С. 209-214.
- Басов М. Я. Методика психологических наблюдений над детьми. - Москва; Ленинград: Госиздат, 1926.
- Кипнис М. Ш. Актёрский тренинг: Более 100 игр, упражнений и этюдов, которые помогут вам стать первоклассным актером. - Москва: АСТ; Астрель; Санкт-Петербург: Прайм-Еврознак, 2011. - 249 с.
- Олонцев О. И. Художественно-образное мышление как составная часть педагогической модели подготовки специалиста-дизайнера // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - № 1. - С. 117-121.
- Регуш Л. А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. - 2-е изд., исправленное и дополненное. - Санкт-Петербург: Питер, 2008. - 208 с.
