Эмпирические значения параметров производственной функции образования
Автор: Заслонко О.К.
Журнал: Вестник аграрной науки @vestnikogau
Рубрика: Научное обеспечение экономического развития аграрного сектора
Статья в выпуске: 6 (21), 2009 года.
Бесплатный доступ
В работе обсуждаются результаты проведённого экономического исследования производственной функции образования. Утверждается, что наиболее значимым фактором для повышения качества школьного образования является квалификация учителя.
Производственная функция, экономика образования, качество обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/147123453
IDR: 147123453
Список литературы Эмпирические значения параметров производственной функции образования
- Ковалёва, Г.С. Парадоксальные результаты международных исследований оценки качества образования/Г.С. Ковалёва//Вопросы образования. -2008. -№ 1. -С. 160-189.
- Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в своё будущее? Доклад Общественной палаты Российской Федерации (2007 г.)//Вопросы образования. -2007. -№ 4. -С. 5-102.
- Салливан, А. О. Экономика города/А. О.Салливан. -М.: ИНФРА -М, 2002. -706 с., глава 21.
- Сондерс, М. Методы проведения экономических исследований/М.Сондерс, Ф.Льюис, Э.Торнхилл; [пер. с англ.]. -3-е изд. -М.: Эксмо, 2006. -640 с.
- Фишер, С. Экономика/С.Фишер, Р.Дорнбуш, Р.Шмалензи: Пер. с англ. -М.: Дело, 1999. -864 с.
- Ханушек, Э.А. Почему качество образования так важно/Э.А.Ханушек//Финансы и развитие. -2005. -июнь.
- How to be top//The Economist, 2007, October, pp. 74 -75.
- Pritchett, L. What education functions really show: a positive theory of education expenditures/L.Pritchett, D.Filmer//Economics of Education Review. -1999. Vol. 18. -P. 223 -239.
Статья научная
