Из опыта работы интернет-семинара по литературному краеведению в вузе

В статье обобщены результаты эксперимента по проведению отдельных семинарских занятий в интернете. В условиях информатизации обучения возрастает значение интернета в научно-образовательном процессе, в том числе и при подготовке филолога-гуманитария. Сетевые семинары способствуют поддержке новой формы активного диалога преподавателя и студента.