Использование элементов драматизации на уроках музыки в младшей школе

Автор: Мозгунова Л.Д.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 6 (46), 2020 года.

Бесплатный доступ

В статье поднимается вопрос поиска путей преодоления психологической изоляции детей с проблемами в коммуникативной сфере, так как это отрицательно сказывается на формирование личности и характера младшего школьника, испытывающих состояние напряженности и тревоги, приводящие к возникновению чувства неполноценности, подавленности и агрессивности. Снивелировать эти негативные проявления можно путем включения младших школьников в интересную эмоционально богатую театральную деятельность.

Театрализованная игра, способности, навыки коммуникации

Короткий адрес: https://sciup.org/140287982

IDR: 140287982

Список литературы Использование элементов драматизации на уроках музыки в младшей школе

Лисина, М. И. Формирование личности ребенка в общении [Текст] / М. И. Лисина. - СПб.: Питер. 2009. - 320 с.
Клубович, О. В. Формирование коммуникативных навыков в условиях нового ФГОС [Текст] / О. В. Клубович // Начальная школа плюс до и после. - 2011. - № 10. - С. 50-51.
Чурилова Э. Г. Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников и младших школьников. М., ВЛАДОС, 2003, 160 с.
Орлова Ф. М., Соковнина Е. Н. Нам весело. М., Просвещение, 1973, 207 с
Пави П. Словарь театра. М.: Прогресс, 1991.

Статья научная