Инновационный учебный фразеологический словарь: элементы ИКТ в бумажном формате
Автор: Рогалва Елена Ивановна, Никитина Татьяна Геннадьевна
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 3 т.18, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются возможности использования учебного фразеологического словаря как одного из средств формирования ИКТ-компетенции младших школьников. С учетом фактора адресата обосновывается необходимость разработки специальной фразеографической технологии, продуктом которой является инновационный учебный словарь в бумажном формате. Обосновывается и описывается макро- и микроструктура такого фразеологического словаря. Приводятся фрагменты словарных статей, формирующих у адресата-ребенка навыки работы с компьютером. Дана оценка результатов использования инновационного фразеологического словаря в формировании ИКТ-компетенции у младших школьников.
Учебная фразеография, младший школьник, икт-компетенция, учебный словарь, компьютер, словарная статья
Короткий адрес: https://sciup.org/14062638
IDR: 14062638
Список литературы Инновационный учебный фразеологический словарь: элементы ИКТ в бумажном формате
- Боброва, В.В., Лихачева, Е.Н., Калашникова, Т.А. Особенности компьютерных учебных программ для подготовки дошкольников с задержкой психического развития к школе по математике и обучению грамоте //Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). -2013. -Т.16, №3. С. 561-572.
- Маслова, Ю.В. Позитивные и негативные аспекты использования компьютерных технологий у детей и подростков //Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). -2013. -Т.16, №4. С. 493-503.
- Белоусова, Л.И., Олефиренко, Н.В. Дидактический потенциал цифровых образовательных ресурсов для младших школьников //Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). -2013. -Т.16, №1. С. 586-598.
- Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования: приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (ред. от 18.12.2012) //Российская газета. -2011. -16 февраля. -№ 5408.
- ПОПОУ 2010: Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа /. М.: Просвещение, 2010.
- Чуковский, К.И. Собр. соч. в 6 томах. Том 1. . М.: Худ. лит., 1965. URL: http://www.2lib.ru/getbook/15382.html (дата обращения: 19.11.2010).
- Цейтлин, С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений . М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.
- Руденко, С.А. Учиться понимать друг друга //Учительская газета. -2008. -№35. URL: http://www.ug.ru/archive/25737 (дата обращения: 08.01.2010).
- Костомаров, В.Г. Экран и книга: противоречие или сотрудничество? . URL: http://rusistica.ru/articles.php?article_id=6 (дата обращения: 08.01.2011).
- Артамонова, Ю.Д., Кузнецов, В.Г. Герменевтический аспект языка СМИ //Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования: учебное пособие/Отв. редактор. М.Н. Володина. М.: Изд-во МГУ, 2003. URL: http://evartist.narod.ru/text12/04.htm (дата обращения: ).
- Катаев, Ф.А. Русская проза в эпоху Интернета: трансформации в поэтике (1990-2000-е годы): автореф. дис. … канд. филол. наук . Пермь, 2012.
- Иванова, Е.П. Новые возможности семантизации лексической единицы в мультимедийном словаре //Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. -2010. -№1-2. С. 49-53.
- КТО: Коммуникативные технологии общения //Психология общения. Энциклопедический словарь/Под общей редакцией А.А. Бодалева. М.: Когито-Центр. 2011. URL: http://communication_psychology.academic.ru/(дата обращения: 26.02.2014).
- Сластенин, В.А., Исаев, И.Ф., Шиянов, Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /Под ред. В.А. Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2002.
- Рогалёва, Е.И. Современная учебная фразеография: теория и практика . Псков: ООО ЛОГОС Плюс, 2014.
- Авдеева, М.В. Компьютерная лексикография в системе практической и теоретической лексикографии //Сборники конференций НИЦ «Социосфера». -2012. -№ 44. С. 26-28.
- Балалаева, Е. Ю. Электронный словарь: сущность, структура, классификации //Современная педагогика. -2014. -№ 4. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2014/04/2238 (дата обращения: 25.04.2014).
- Бабалова, Г.Г., Пустобаев, В.П. Тенденции и перспективы компьютеризации лексикографических работ //Омский научный вестник. -2008. -№ 4-69. С. 178-180.
- Давыдова, А.А. Проектирование электронных билингвальных словарей по педагогическим дисциплинам: автореф. … дис. канд. пед. наук . Смоленск, 2013.
- Сулак, С.К. К вопросу о дидактическом значении компьютерной лексикографии как области прикладной лингвистики //Вопросы прикладной лингвистики. -2010. -№ 3. С. 140-145.
- Чумарина, Г.Р. Теория и практика составления электронных словарей: автореф. дис. … канд. филол. наук . Казань, 2010.
- Борисова, Н.В., Канищева, О.В., Юрченко, Е.Н. Автоматизированное формирование словаря синонимов //Вестник Херсонского национального технического университета. -2013. -№ 1 (46). С. 191-195.
- Ваулина, Е. Ю. Толковый словарь. Возможности электронной версии //Структурная и прикладная лингвистика. -2007. -№ 7. С. 187-196.
- Марус, М.Л. Сравнительный анализ современных многоязычных онлайн-словарей на примере словарей МУЛЬТИТРАН И ABBYY LINGVO ONLINE //Научно-методический электронный журнал «Концепт». -2014. -Спецвыпуск № 01. С. 51-55. URL: http://e-koncept.ru/2014/14511.htm (дата обращения: 9. 04.2014).
- Русакова, А. В. Лингвистическая модель двуязычного электронного текстоориентированного словаря юридических терминов (на материале Конституции Российской Федерации, Конституции Французской Республики и Конвенции о защите Прав человека и основных свобод): автореф. дис. … канд. филол. наук . Казань, 2008.
- Стройков, С.А. Лингвопрагматические характеристики англоязычного электронного лексикографического гипертекста (на материале словаря-энциклопедии «The Free Dictionary»): автореф. дис. … канд. филол. наук . Самара, 2008.
- Давлетукаева А. Ш. Диахронический аспект развития экономической терминологии (английский язык): дис. … канд. филол. наук . М., 2002.
- Гринев, С.В. Введение в терминологическую лексикографию: учебное пособие . М.: Изд-во МГУ, 1986.
- Григорович, Л.А. Учебный словарь: от замысла к воплощению //Русская речь. -2011. -№ 4. С. 31-36.
- Рогалёва, Е.И. Новый фразеологический словарь для детей . Псков: АНО «ЛОГОС», 2007.
- Токарева, П.В. Коммуникативные стратегии и тактики в современном учебном дискурсе (На материале школьных учебников): дис.. канд. филол. наук . -Омск, 2005.
- Размахнина, Н.В. Опыт реконструкции дискурса на основе иллюстративный авторских примеров в английских фразеографических источниках: дис. … канд. филол. наук . Иркутск, 2003.
- Ая, У., Никитина, Т.Г., Рогалёва, Е.И. Пословицы в русской речи. Учебный словарь с комментариями на эстонском языке. Псков: ООО «ЛОГОС Плюс», 2012.
- Рогалёва, Е.И., Никитина, Т.Г., Варламова, М.П. Фразеологизмы в нашей речи. Учебный словарь с комментариями на английском языке. Псков: ООО «ЛОГОС Плюс», 2014.
- Рогалёва, Е.И., Никитина, Т.Г., Желибтер, Т., Пешо, М.-П. Фразеологизмы в нашей речи. Учебный словарь с комментариями на французском языке. Псков: ООО «ЛОГОС Плюс», 2015.
Статья научная
