Информационные технологии: понятийно-терминологический аспект

В работе рассматриваются терминологические вопросы, связанные с уточнением понятийной области «информационные технологии» как предмета изучения в ряде дисциплин подготовки будущих учителей информатики. Приводится обзор различных трактовок многозначного термина «информационные технологии» в соответствии с трактовками термина «технология», осуществляется логический анализ их связей между собой и с рядом примыкающих понятий с целью минимизации множества трактовок путем отказа от тех, для которых существуют однозначные синонимы. Попутно рассматриваются соотношения понятий «информационный процесс» и «информационно-технологический процесс», «информационная деятельность» и «область деятельности в отношении информационных технологий», описание и определение понятия «информационный объект». Обоснованный выбор узкой трактовки понятия «информационная технология» (как технологического знания) проверяется путем вписывания в совокупность ближайших взаимосвязанных понятий из области социальной информатики, среди которых находят своё место и две избранные широкие трактовки термина «информационные технологии» (как область деятельности и как комплекс дисциплин).