Игра как активный метод развития ролевого поведения и положительных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Тарасов Сергей Васильевич, Трошин Денис Анатольевич
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 11, 2016 года.
Бесплатный доступ
В работе рассматривается проблема развития ролевого поведения ребенка и использования с этой целью психологических ресурсов игры. Указано на необходимость поиска новых средств развития игровой деятельности дошкольников, а также разработки методов коррекционно-педагогического воздействия, планомерного психологокоррекционного обучения, направленного на развитие ролевого поведения старших дошкольников. Описаны результаты авторского исследования, в ходе которого была применена коррекционно-развивающая программа как элемент системы психологической помощи детям в учреждениях дошкольного образования. Сделан вывод о том, что современные технологии сюжетно-ролевой игры способствуют развитию ролевого поведения и положительных взаимоотношений между детьми старшего дошкольного возраста.
Дошкольный период, дети старшего дошкольного возраста, сюжетно-ролевая игра, ролевое поведение, психическое развитие ребенка, коммуникативные навыки, критерии оценки ролевого поведения, полимодальный подход, психолого-коррекционная программа, коррекционно-педагогическое воздействие
Короткий адрес: https://sciup.org/14939634
IDR: 14939634
Список литературы Игра как активный метод развития ролевого поведения и положительных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
- Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка//Психология. 1995. Вып. 1. С. 55-77.
- Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1999. 360 с.
- Гаспарова Е.М. Ведущая деятельность дошкольного возраста//Дошкольное воспитание. 1987. № 7. С. 45-50.
- Проблемы дошкольной игры: Психолого-педагогический аспект/под ред. Н.Н. Поддьякова, Н.Я. Михайленко. М., 1987. 192 с.
- Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка: учеб. пособие. М., 1997. 190 с.
- Тарасов С.В., Трошин Д.А. Сфера межличностных отношений младших школьников с заниженной самооценкой//Problems of development of a personality: materials of the II international scientific conference on November 15-16, 2014. Prague, 2014. Р. 86-89
- Тарасов С.В., Трошин Д.А. Формирование экологического сознания у детей старшего дошкольного возраста методом сказкотерапии//Ibid. P. 89-92.
