Качество научно-образовательного процесса. Рубрика в журнале - Человек. Спорт. Медицина

Качество образования как ценность

Сериков Геннадий Николаевич, Сериков Сергей Геннадьевич

Статья обзорная

Качество образования охарактеризовано с аксиологических позиций. Обоснована система качества образования, основаниями которой являются признаки ценности образования и концепция ценности образованного человека. Определены предпосылки и критерии достижения качества образования.

Бесплатно

Компоненты и критерии ценностного отношения подростка к здоровью

Малолетко Эльвира Анатольевна

Статья научная

В составе ценностного отношения подростка к здоровью рассмотрены потребностями, когнитивный, эмоциональный, поведенческий, оценочно-рефлексивный компоненты. Определены их критерии и разработаны критериально-уровневые шкалы

Бесплатно

Критерии качества развития коммуникативно-речевой компетентности студентов

Сегова Татьяна Дмитриевна

Статья научная

Обоснованы критерии, показатели и уровни сформированное™ коммуникативно-речевой компетентности студентов. Разработан проект измерения качества развития речевой компетентности студентов (на примере слушания).

Бесплатно

Показатели оценки качества результатов образовательного процесса

Котлярова Ирина Олеговна, Сериков Геннадий Николаевич, Сериков Сергей Геннадьевич, Ханжина Ольга Анатольевна

Статья научная

Рассматриваются критерии, показатели качества результатов образовательного процесса: образованность, здоровье, самоопределение, ценностное отношение студентов к ним. Предложены критериально-уровниевые шкалы, используемые для их оценивания

Бесплатно

Учебно-педагогическое общение в повышении качества образования

Бояльская Татьяна Александровна

Статья научная

Рассмотрен вопрос о повышении качества образования в учебно-педагогическом взаимодействии, основанном на паритетных началах. Качество образования соотнесено с понятием «образованность» и «готовность к самореализации». Выделены функции учебно-педагогического общения в повышении качества образования.

Бесплатно