Характеристики невербальной коммуникации взрослого и младенца в энциклопедическом дискурсе
Автор: Дайнеко Анастасия Юрьевна
Журнал: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика @vestnik-susu-linguistics
Рубрика: Зеленые страницы
Статья в выпуске: 1 т.18, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье описывается коммуникация грудных детей как доречевой период онтогенеза речи. Предпринимается попытка обосновать ее роль в процессе развития когнитивных способностей, социальных и коммуникативных навыков. Предлагаемый обзор основывается на анализе французской энциклопедии для родителей, авторы которой описывают влияние невербальных средств (просодии, жестов и мимики, зрительного контакта, тактильности) на понимание речи взрослого грудным ребенком. Анализ текста издания показал, что в течение первого года жизни ребенок изучает невербальное поведение окружающих, знакомится с окружающим миром и вступает с ним в контакт с помощью тактильных ощущений, развивает зрительные, двигательные навыки, учится реагировать и проявлять свои эмоции с помощью невербальных средств, впитывает информацию из всех доступных ему каналов. Результаты данной работы позволяют получить наиболее полное описание коммуникативных способностей младенца, основанных на использовании доступных ему невербальных и вербальных средств.
Энциклопедия, ларусс, невербальная коммуникация, новорожденный, тактильность, паралингвистика, жесты, мимика
Короткий адрес: https://sciup.org/147234377
IDR: 147234377 | DOI: 10.14529/ling210111
Список литературы Характеристики невербальной коммуникации взрослого и младенца в энциклопедическом дискурсе
- Андреева, Е.А. Просодические особенности речи взрослого, обращенной к ребенку (на материале британского варианта английского языка) / Е.А. Андреева // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия: Гуманитарные науки. 2020. - № 1 (830). - С. 9-23.
- Викулова, Л.Г. Основы теории коммуникации: практикум / Л.Г. Викулова, А.И. Шарунов. -М.: Аст Москва: Восток - Запад, 2008. - 316 с.
- Герасимова, С.А. Популяризация нового научного знания: дискурсивное экспертное сообщество XVIII века / С.А. Герасимова // Вестник ЮУрГУ. Серия "Лингвистика". - 2019. - Т. 16, № 2. - С. 5-12.
- Лобель, Т. Теплая чашка в холодный день: Как физические ощущения влияют на наши решения / Т. Лобель. - 2-е изд. - М.: Альпина Паблишер, 2019. - 259 с.
- Петрова, А.А. Развитие речи в онтогенезе: Проблемы моделирования / А.А. Петрова// Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. 2009. - № 1 (9). - С. 112-117.
- Ю, Е.Д. Репрезентация невербальных средств коммуникации в современном испанском языке: дис. … канд. филол. наук.: 10.02.05 / Е.Д. Ю. - Иркутск, 2009. - 208 с.
- Юрьева Н.М. Проблемы речевого онтогенеза: производное слово, диалог: эксперим. исследование. - М.: Акад. гуманитар. исслед., 2006. - 488 с.
- Boysson-Bardies B.de. Comment la parole vient aux enfants. - Paris: Odile Jacob, 2010. - 289 p.
- Le Petit Larousse des enfants de 3 à 4 ans / Sous la direction du Dr.Véronique Gagey. - Paris: Larousse, 2010. - 480 p.
- Lejeune F., Gentaz E. Le toucher chez les enfants prématurés // Enfance, 2013. - № 1. - Р. 33-48. - https://www.cairn.info/revue- href='contents.asp?titleid=29057' title='Enfance: psychologie, pedagogie, neuro-psychiatrie, sociologie'>Enfance2-2013-1-page-33.htm (дата обращения: 22.06.2020).
