Методология гендерных исследований в образовании. Рубрика в журнале - Грани познания
Гендерное просвещение в условиях глобализации
Статья научная
Поднимается вопрос о гендерном просвещении в условиях глобализации. Говоря о глобальных проблемах цивилизации, не стоит забывать о том, что все они создаются и большинство из них решается человечеством (в лице мужчины или/и женщины). Проблема гендерного просвещения встает на один уровень с существующими культурологическими проблемами 21-го столетия и подразумевает распространение и влияние понятия «гендер» на общество в целом.
Бесплатно
Гендерные аспекты профессиональной и трудовой мотивации личности
Статья научная
Дан анализ исследований, посвященных гендерной специфике профессиональной мотивации личности. Установлено, что мужской и женский стиль руководства взаимодополняют друг друга и приводят к созданию оптимальной модели управления на всех его уровнях. Это свидетельствует о том, что нет четкой взаимосвязи между полом и успешностью лидера. Ориентированность на профессию, стремление к карьере в равной степени выражены и у женщин, и у мужчин и зависят от гендерного аспекта, а не от биологического пола человека.
Бесплатно
К экзистенциально-онтологической феноменологии понятия гендер
Статья научная
Рассматривается гендер как экзистентно-онтический феномен. Гендерное поле не сводится к полю лишь биологических полов. Экзистенциальное поле гендера не ограничивается ни биологическим, ни гендерным полями.
Бесплатно
Концепция гендерного воспитания в «Славянке»
Статья научная
Рассматривается концепция гендерного воспитания, реализующаяся в ГОУ ДОД «Центр Славянка», созданном в 1991 г. для девочек и до сегодняшнего дня успешно осуществляющем воспитание детей и молодежи обоего пола (созданы классы для мальчиков «Славянин»), преодолевая на практике кризис «бесполости» педагогики и сексизм (дискриминацию по признаку пола). Созданный творческим коллективом инновационный проект «Дети нового времени» при научном консультировании автора статьи, выиграл в 2009 г. грант администрации Волгограда и нацелен на подготовку мальчиков и девочек к жизни в современном мире.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается проблема кризиса теоретической «бесполости» педагогики, не мешающей распространению в обыденном сознании самого примитивного сексизма (дискриминации по признаку пола). Отмечается, что привычный гендерный порядок и обосновывающая его идеология перестали соответствовать изменившимся социально- экономическим условиям; феминизация школы и вообще всей образовательной системы - одна из сложнейших мировых проблем, которая не имеет на сегодняшний день ни теоретического, ни практического решения. Высказывается суждение об оживленно дебатирующемся вопросе о плюсах и минусах совместного (разнополого) и раздельного (однополого) обучения: задача гендерной педагогики - помощь школе в подготовке мальчиков и девочек к жизни в современном мире.
Бесплатно
Некоторые размышления о гендерной и возрастной обусловленности отношения к СМИ
Статья научная
Предлагается основа для общественного и профессионального обсуждения гендерных стереотипов и возрастной обусловленности отношения к СМИ. На основе полученных данных возможно определение приемов эффективного медиаобразования различных возрастных и гендерных групп.
Бесплатно
Особенности эксперимента в гендерном исследовании
Статья научная
Рассматриваются особенности гендерного исследования подростков. Анализируется соотношение факторов пола и возраста, подчёркиваются важность лонгитюдного метода и необходимость изучения гендерных различий подростков в развитии как процесса.
Бесплатно
Проблема гендерных различий в психологической науке
Статья научная
Анализируются различные механизмы (психологический, биологический, социальный, культурологический), лежащие в основе гендерных различий личности.
Бесплатно
Проблемные установки феминистской критики науки
Статья научная
Анализу подвергается «анатомия» феминистской критики науки изнутри. Критически исследуется категория объективности, обусловленная семантическим истолкованием понятия «реальность». Делаются выводы в пользу проведения теоретических исследований, включающих в свою методологию ориентиры на женский опыт, интуицию и апелляцию к сердцу. Акцентируется внимание на специфике познания, находящегося на пересечении «разум - сердце», объединяющее ментальность и чувствование, рациональность и эмоции, дающее эффект синергийного во взаимодействии этих начал.
Бесплатно
