Городские памятники Самары как объекты культурного наследия: образ Буратино
Автор: Орищенко Светлана Серафимовна
Журнал: Креативная экономика и социальные инновации @cesi-journal
Статья в выпуске: 4 (17), 2016 года.
Бесплатный доступ
Памятники в пространстве города являются культурными объектами, помогающими лучше понять историю мегаполиса, его место в истории страны. До недавнего времени памятники в Самаре устанавливали только лидерам революционного прошлого России, героям Великой Отечественной войны. Современные скульптуры представляют более широкий спектр: от героических (Триумфальная арка труженикам тыла) до кинематографических и литературных (Ю. Деточкин, Ф.И. Сухов, бравый солдат Швейк, дядя Стёпа-милиционер, Буратино). Рассказ об одном из них поможет городу-побратиму Самарканду увидеть Самару обновлённой.
Скульптура, культурное пространство, культурный текст, память, традиция, современность, побратимы, киноискусство, анимация
Короткий адрес: https://sciup.org/14239087
IDR: 14239087
Список литературы Городские памятники Самары как объекты культурного наследия: образ Буратино
- http://drugoigorod.ru/10pamytnikov/(Режим доступа: 06.05.2016)
- http://fb.ru/article/180170/samyiy-izvestnyiy-pamyatnik-literaturnyim-geroyam-pamyatnikiliteraturnyim-geroyam-v-rossii-i-v-mire (Режим доступа: 28.02.2016)
- Голубков, С.А. Техника смешного в литературном произведении/С.А. Голубков -Самара: Изд-во «Самарский университет», 2014.
- https://ru.wikipedia.org/wiki/(Режим доступа: 04.03.2016)
- http://iz.com.ua/mir/18172-v-samare-poyavilsya-pamyatnik-buratino.html (Режим доступа: 06.03.2016)
- Ионесов В.И. Интеграция культур и будущее человечества в дискурсе гуманистического рационализма//Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки.-2012. -№ 2 (18). -С. 77-83.
- Нестеренко В.М., Ионесов В.И. О некоторых гуманистических основаниях разнообразия и идентичности в системе межкультурной коммуникации//Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. -2012. -№ 2 (18). -С. 148-153.
