Функциональное, физическое и моторное развитие мальчиков 6-7 и 11-12 лет с разной двигательной подготовленностью в условиях интенсивного использования цифровых технологий
Автор: Криволапчук Игорь Альлерович, Чернова Мария Борисовна, Герасимова Анастасия Альлеровна
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Физиология
Статья в выпуске: 1 т.23, 2023 года.
Бесплатный доступ
Цель: выявить особенности функционального, физического и моторного развития мальчиков 6-7 и 11-12 лет с разной двигательной подготовленностью в условиях интенсивного использования цифровых технологий. Материалы и методы. Анализировали комплекс показателей морфофункционального состояния организма, мышечной работоспособности и двигательной подготовленности. Особенности применения цифровых технологий в режиме дня выявляли посредством опроса и хронометража. Для оценки сна заполняли специальный дневник. Общую продолжительность использования цифровых технологий определяли по величине «экранного времени». Уровень цифровизации изучали на основе модифицированного индекса информатизации (Imod). Результаты. Установлено, что мальчики с высоким уровнем развития двигательных способностей в условиях интенсивного использования цифровых технологий в режиме дня характеризуются более сбалансированным функциональным, физическим и моторным развитием по сравнению со сверстниками с недостаточной двигательной подготовленностью. Выявлена специфика морфофункционального развития детей, отличающихся на фоне чрезмерно интенсивного применения цифровых технологий высоким уровнем проявления общей и силовой выносливости, скоростных и скоростно-силовых способностей. Заключение. Можно полагать, что в условиях интенсивной цифровизации направленное развитие кондиционных двигательных способностей в процессе физического воспитания будет способствовать поддержанию оптимального функционального состояния организма и физической работоспособности, повышению устойчивости детей рассматриваемых возрастных групп к информационным перегрузкам.
Двигательные способности, функциональное, физическое, моторное развитие, цифровые технологии, экранное время, индекс информатизации
Короткий адрес: https://sciup.org/147240420
IDR: 147240420 | DOI: 10.14529/hsm230104
Список литературы Функциональное, физическое и моторное развитие мальчиков 6-7 и 11-12 лет с разной двигательной подготовленностью в условиях интенсивного использования цифровых технологий
- Баевский, Р.М. Основные принципы измерения уровня здоровья / Р.М. Баевский // Проблемы адаптации и учение о здоровье. – М.: Изд-во РУДН, 2006. – С. 119–165.
- Баранцев, С.А. Формирование кинематической структуры ациклических локомоций и биоэнергетики мышечной системы мальчиков школьного возраста / С.А. Баранцев, В.В. Зайцева, Д.М. Пискова // Новые исследования. – 2009. – № 3 (20). – С. 62–72.
- Бочавер, А.А. Благополучие детей в цифровую эпоху / А.А. Бочавер, С.В. Докука, М.А. Новикова и др. – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. – 34 с.
- Криволапчук, И.А. Функциональное развитие детей 6–7 лет с разным уровнем информатизации условий жизнедеятельности / И.А. Криволапчук, М.Б. Чернова, А.А. Герасимова // Сибир. пед. журнал. – 2020. – № 5. – С. 121–135.
- Association Between Sitting, Screen Time, Fitness Domains, and Fundamental Motor Skills in Children Aged 5–16 Years: Cross-Sectional Population Study / L.L. Hardy, D. Ding, L.R. Peralta et al. // J Phys Act Health. – 2018. – Vol. 15, no. 12. – P. 933–940.
- Associations of screen time, sedentary time and physical activity with sleep in under 5s: A systematic review and meta-analysis / X. Janssen, A. Martin, A.R. Hughes et al. // Sleep Med Rev. – 2019. – Vol. 49. – P. 101–126.
- Associations of total sedentary time, screen time and non-screen sedentary time with adiposity and physical fitness in youth: the mediating effect of physical activity / V. Cabanas-Sánchez, D. Martínez-Gómez, I. Esteban-Cornejo et al. // J Sports Sci. – 2019. – Vol. 37, no. 8. – P. 839–849.
- Behavior Tracking and 3-Year Longitudinal Associations Between Physical Activity, Screen Time, and Fitness Among Young Children / M. Potter, J.C. Spence, N. Boulé et al. // Pediatr Exerc Sci. – 2018. – Vol. 30, no. 1. – P. 132–141.
- Canadian 24-hour movement guidelines for children and youth: an integration of physical activity, sedentary behaviour, and sleep / M.S. Tremblay, V. Carson, J-P. Chaput et al. // Appl Physiol Nutr Metab. – 2016. – Vol. 41 (6 Suppl 3). – Р. 311–327.
- Health-Related Physical Fitness, BMI, physical activity and time spent at a computer screen in 6 and 7-year-old children from rural areas in Poland / E. Cieśla, E. Mleczko, J. Bergier et al. // Ann Agric Environ Med. – 2014. – Vol. 21 (3). – P. 617–621.
- Impact of digital technologies for communicating messages on weight loss maintenance: a systematic literature review / W.S. Holmes, S.A. Moorhead, V.E. Coates et al. // Eur J Public Health. – 2019. – Vol. 29 (2). – P. 320–328.
- Is spending time in screen-based sedentary behaviors associated with less physical activity: a cross national investigation / O. Melkevik, T. Torsheim, R.J. Iannotti, B. Wold // Int J Behav Nutr Phys Act. – 2010. – Vol. 7. – P. 46.
- Krivolapchuk, I.A. Modified Informatization Index of Children’s Life / I.A. Krivolapchuk, M.B. Chernova, A.A. Gerasimova // “Smart Technologies” for Society, State and Economy / Ed. Elena G. Popkova, Bruno S. Sergi. – Springer Nature. – 2020. – P. 245–247.
- Meeting the Physical Activity Recommendations and Its Relationship with Obesity-Related Parameters, Physical Fitness, Screen Time, and Mediterranean Diet in Schoolchildren / J.F. López-Gil, J. Brazo-Sayavera, W. de Campos, J.L. Yuste Lucas // Children (Basel). – 2020. – Vol. 7 (12). – P. 263.
- Mitchell, J.A. Screen-based sedentary behavior and cardiorespiratory fitness from age 11 to 13 / J.A. Mitchell, R.R. Pate, S.N. Blair // Med Sci Sports Exerc. – 2012. – Vol. 44, no. 7. – P. 1302–1309.
- Pfledderer, C.D. Association between Access to Electronic Devices in the Home Environment and Cardiorespiratory Fitness in Children / C.D. Pfledderer, R.D. Burns, T.A. Brusseau // Children (Basel). – 2019. – Vol. 6, no. 1. – P. 8.
- Physical activity and sedentary behavior across three time-points and associations with socialskills in early childhood / V. Carson, E.Y. Lee, K.D. Hesketh et al. // BMC Public Health. – 2019. – Vol. 19, no. 1. – P. 27–34.
- Physical activity in pre-school children: Trends over time and associations with body mass index and screen time / F. Venetsanou, A. Kambas, V. Gourgoulis, M. Yannakoulia // Ann Hum Biol. – 2019. – Vol. 46, no. 5. – P. 393–399.
- Preventing obesity among Brazilian adolescent girls: Six-month outcomes of the Healthy Habits, Healthy Girls-Brazil school-based randomized controlled trial / A. Leme, D. Lubans, P. Guerra et al. // Prev Med. – 2016. – Vol. 86. – P. 77–83.
- Sandercock, G.R. Independence of physical activity and screen time as predictors of cardiorespiratory fitness in youth / G.R. Sandercock, A.A. Ogunleye // Pediatr. Res. – 2013. – Vol. 73. – P. 692–697.
