Формирование умения осуществлять рефлексию над информацией на уроках физики в основной школе

Бесплатный доступ

Статья посвящена проблеме формирования у учащихся основной школы умения рефлексировать, в частности, осуществлять рефлексию над информацией. В результате анализа психолого-педагогической и научно-методической литературы автор выделил рефлексивные умения, которыми может и должен овладеть ученик 13-15 лет на уроках физики. В статье показана взаимосвязь обозначенных умений с потенциалами личности, что говорит о влиянии уровня сформированности рефлексивных умений на развитие личности школьника.

Короткий адрес: https://sciup.org/148178253

IDR: 148178253

Статья научная