Формирование профессиональных компетенций в подготовке селекционера-зоотехника

Формирование профессиональных компетенций в подготовке селекционера-зоотехника

Автор: Малков Николай Гурьевич, Медведева Наталья Александровна, Прозорова Марина Лонгиновна

Журнал: Молочнохозяйственный вестник @vestnik-molochnoe

Рубрика: Сельскохозяйственные и ветеринарные науки

Статья в выпуске: 4 (40), 2020 года.

Бесплатный доступ

Реализация стратегических приоритетов развития сельского хозяйства предъявляет высокие требования к профессиональным навыкам специалистов. Внедрение профессиональных стандартов требует новых методических подходов к формированию образовательных программ по подготовке селекционеров-зоотехников на основе модульно-компетентностного подхода, обеспечивающего подготовку кадров для сельскохозяйственных организаций, способных в перспективе реализовывать федеральную научно-техническую программу развития сельского хозяйства России. Авторами обоснована и апробирована методика формирования профессиональных компетенций при разработке образовательной программы, обеспечивающая оперативную реакцию системы подготовки специалистов на динамичные требования рынка труда, получение квалификации и повышение квалификационного уровня, карьерного роста в направлениях, востребованных на рынке труда.

Еще

Сельское хозяйство, селекционер-зоотехник, качество подготовки, образовательные программы

Короткий адрес: https://sciup.org/149126893

IDR: 149126893

Список литературы Формирование профессиональных компетенций в подготовке селекционера-зоотехника

  • Бондаренко О.В. Рынок труда и рынок образовательных услуг: проблемы взаимодействия/ О.В. Бондаренко // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. ‒ 2014. ‒ № 3-1. ‒ С. 114-116.
  • 2 Борисова, Н.И. Проблемы прогнозирования перспективной потребности в человеческих ресурсах в российских организациях в новых экономических условиях. – URL: https://elibrary.ru (дата обращения 05.03.2020).
  • Бураева Е.В. Роль аграрного образования в формировании кадрового потенциала сельскохозяйственных организаций. – URL: https://elibrary.ru (дата обращения 05.03.2020).
  • Завьялова, К.А. Проблема взаимодействия рынка труда и рынка образовательных услуг / К.А. Завьялова // Современные проблемы науки и образования.– 2014. – № 6. – С. 650.
  • Зенькова, И.В. Равновесный рынок труда как социально-экономическая категория / И.В. Зенькова. ‒ Режим доступа: http://www.rusnauka.com/29_NNM_2008/ Economics/36095.doc.htm.
  • Киселев, А.А. Профессиональные стандарты: проблемы и их роль в деятельности вузов/ А.А. Киселев // Международный академический вестник. – 2016. ‒ № 4 (16). ‒ С. 19–21.
  • Ковальчук, С.А. Об использовании профессиональных стандартов при разработке и реализации образовательных программ/ С.А. Ковальчук, Т.О. Ивакаева // Проблемы высшего образования. ‒ 2017. ‒ Т. 1. ‒ С. 49-52.
  • Медведева, Е.В. Тенденции развития рынка органической продукции в России / Е.В. Медведева, А.О. Меренков // Приоритетные направления развития регионального экспорта продукции АПК. Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет , 2019. ‒ С. 80-85.
  • Медведева, Е.В. Анализ рынка органической продукции в России / Е.В. Медведева, А.О. Меренков // Достижения молодых ученых в развитии органического сельского хозяйства. Горки: Белорусская государственная сельскохозяйственная академия, 2020. ‒ С. 37-39.
  • Строганова, Д.П. Проблемы взаимодействия рынков труда и рынков образовательных услуг и пути их преодоления (на примере Новосибирской области)/ Д.П. Строганова// Интернет-журнал Науковедение. – 2014. – № 5 (24). – С. 185. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_23039554_44459664.pdf
  • Черницов, А.Е. Проблема взаимодействия рынка труда и рынка образовательных услуг / А.Е. Черницов, Е.Ю. Коровушкина // Менеджмент в социальных и экономических системах. Международная научно-практическая конференция. Пенза: ФГБОУ ВО Пензенский ГАУ. ‒ 2016. ‒ С. 180-183.
  • Baimurzina V.I. Experience and problems of scientific and pedagogical personnel of higher qualifications in classical universities of Russia / Baimurzina V.I., Abdullina L.B., Salimova R.M., Kanbekova R.V., Suleymanova F.M., Akhmetova A.T. // Asia Life Sciences. – 2020. Volume Supp22, Issue 2, Pages 343-356. ‒URL: https://www.scopus. com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85089818966&origin.
  • Civera A. Higher education policy: Why hope for quality when rewarding quantity? / Civera A., Lehmann E.E., Paleari S., Stockinger S. // Research Policy. – 2020. Volume 49, Issue 8, Pages 104083. ‒ URL: https://www.scopus.com/record/ display.uri?eid=2-s2.0-85088892761&origin.
  • Doherty O. The cultural web, higher education and work-based learning / Doherty O., Stephens S. // Industry and Higher Education – 2020. Volume 34, Issue 5, Pages 330- 341 https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85074114998&origin.
  • Dowling-Hetherington L. Transnational Higher Education and the Factors Influencing Student Decision-Making: The Experience of an Irish University / Dowling- Hetherington L. // Journal of Studies in International Education. – 2020. Volume 24, Issue 3, Pages 291-313. URL: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0- 85061181444&origin.
  • Farooq M. Sustainable agriculture and food security (Book Chapter) / Farooq M., Rehman A., Pisante M. // Innovations in Sustainable Agriculture. – 2019. – № 3. – 3–24 р.
  • Fleseriu C. The sustainability of international accreditations and their impact on students’ choices in selecting the universities / Fleseriu C., Duma F.S., Nistor I.A., Păun D. // Sustainability (Switzerland). – 2020. Volume 12, Issue 16, Pages 6480. ‒ URL: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85089850253&origin.
  • Jeong S.J. Agricultural literacy in the context of agricultural education in South Korea: using hierarchical linear modeling (Review) / Jeong S.J., Choi S.J // Journal of Agricultural Education and Extension. – 2020. Vol. 26, Issue 4, 7, Pages 401-419. ‒ URL: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85083577597&origin.
  • Kafaji M. The perceived benefits of accreditation on students’ performance: The case of private business schools (Article) / Kafaji M. // Industry and Higher Education– 2020. Volume 34, Issue 6, Pages 421-428. ‒ URL: https://www.scopus.com/record/ display.uri?eid=2-s2.0-85079135240&origin.
  • Nicli S. Eco-social agriculture for social transformation and environmental sustainability: A case study of the UPAS-Project / Nicli S., Elsen S.U., Bernhard A. // Sustainability (Switzerland). – 2020. Vol. 12, Issue 12, Pages 5510. URL: https://www. scopus.com/record/display.uri?eid.
  • Paulava V. Research of Satisfaction of Quality of Educational Results from the Viewpoint of Education Services Consumers / Paulava V., Nerubasska A., Kuzmenko I.,Yamilova T., Zahorodnia L. // Universal Journal of Educational Research. – 2020. Volume 8, Issue 8, Pages 3655-3665. URL: https://www.scopus.com/record/display. uri?eid=2-s2.0-85089198856&origin.
  • Scholtz D. Qualifications development for an unknown future / Scholtz D. // Journal of Curriculum Studies. – 2020. Vol. 52, Issue 3, Pages 413-427. URL: https:// www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85075076737&origin.
  • Schophuizen M. Educational innovation projects in Dutch higher education: bottom-up contextual coping to deal with organizational challenges / Schophuizen M., Kalz M. // International Journal of Educational Technology in Higher Education. – 2020. Volume 17, Issue 1, Pages 36. URL: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2- s2.0-85086566131&origin.
  • Zaitseva N.A. Regulatory aspects and problems of personnel certification taking into account the requirements of professional standards / Zaitseva N.A., Larionova A.A., Shapovalov N.I., Povorina E.V., Takhumova O.V., Zhukova M.A., Dvornikova T.A. // International Journal of Psychosocial Rehabilitation. – 2020. Vol. 24, Issue 3, Pages 2179-2188. URL: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.085080984593&origin.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©