Формирование ответственности как качества личности младших школьников средствами игровой деятельности

Автор: Усачва Анна Николаевна

Статья в выпуске: 5 (19), 2012 года.

Бесплатный доступ

Раскрывается сущность ответственности как качества личности младшего школьника, выявляется педагогический потенциал игровой деятельности в формировании ответственности младшего школьника.

Ответственность, младший школьник, игровая деятельность, дидактическая игра

Короткий адрес: https://sciup.org/14821816

IDR: 14821816

Список литературы Формирование ответственности как качества личности младших школьников средствами игровой деятельности

Бахтин М.М. К философии поступка//Собрание сочинений: в 7 т. М.: Рус. словари, Яз. слав. культуры, 2003. Т. 1.
Зайцев В.В. Механизмы, способствующие развитию личностной свободы младших школьников//Начальная школа. 1999. №12.
Крюкова Е.А. Игра в системе личностно-развивающих технологий//Гегярлт (Просвещение). 1988. № 1(4).
Леонтьев Д.А. Феномен ответственности: между недержанием и гиперконтролем//Экзистенциальное измерение в консультировании и психотерапии. Вильнюс: ВЕАЭТ, 2005. Т. 2.
Милованова Л.А. Игровые технологии в обучении иностранным языкам как феномен инновационной деятельности//Преподавание иностранных языков и культур: теоретические и прикладные аспекты (Лемпертовские чтения -VI): материалы Междунар. науч.-метод. симпозиума. Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2004.
Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. М.: Логос, 1999.
Ярикова С.Г. Формирование ответственности у младших школьников: метод. рекомендации для студ. и учителей нач. классов. Волгоград, 1983.

Статья научная