Факторы самоутверждения китайских студентов в иноязычной образовательной среде
Бесплатный доступ
Представлены результаты эмпирического исследования психологических факторов, влияющих на стратегии самоутверждения китайских студентов в иноязычной образовательной среде: стиль учебной деятельности, жизнестойкость, уровень субъективного контроля.
Стратегии самоутверждения, факторный анализ, китайские студенты, иноязычная образовательная среда
Короткий адрес: https://sciup.org/148325812
IDR: 148325812 | DOI: 10.18137/RNU.V925X.23.01.P.010
Список литературы Факторы самоутверждения китайских студентов в иноязычной образовательной среде
- Подымова Л.С., Долинская Л.А., Лю Шоувэнь Стратегии самоутверждения студентов в учебной деятельности // Проблемы современного образования. 2018. № 3. С. 142-150.
- Никитин Е.П., Харламенкова Н.Е. Феномен человеческого самоутверждения. СПб.: Алетейя, 2000. 21 с. 5-89329-226-X.
- ISBN: 5-89329-226-X
- Харламенкова Н.Е. Самоутверждение подростка. 2-е изд. М.: Институт психологии РАН, 2007. 384 с. 978-5-9270-0124-8.
- ISBN: 978-5-9270-0124-8
- Ли Цзинь Культурные основы обучения: Восток и Запад / Пер. с англ. А. Аполлонова, Т. Котельниковой; под ред. С. Филоновича. М.: ВШЭ, 2016. 461 с. 978-5-7598-1544-0.
- ISBN: 978-5-7598-1544-0
Статья научная
