Дистанционные технологии и сетевые взаимодействия в образовании в интересах устойчивого развития на примере Королевского технологического университета Швеции

Дистанционные технологии и сетевые взаимодействия в образовании в интересах устойчивого развития на примере Королевского технологического университета Швеции

Автор: Григорьева Виктория Васильевна, Венжего Галина Сергеевна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 2 т.20, 2017 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются дистанционные технологии и сетевые взаимодействия в интересах устойчивого развития как важное стратегическое направление развития современного высшего образования. Особое внимание уделяется прогрессивным дистанционным технологиям одного из ведущих технических университетов Швеции - Королевского технологического университета (KTH). Отображается опыт использования современных дистанционных технологий на уровне внутренних систем, применяемых в учебных заведениях, а также на уровне внешних открытых систем, применяемых для образовательных общедоступных платформ. Отмечается важность дальнейшего изучения дистанционных технологий в шведской системе высшего образования и возможности их внедрения и развития в восточно-европейских и российских университетах.

Еще

Дистанционные технологии, сетевые взаимодействия, образование для устойчивого развития, королевский технологический университет (kth), швеция, дистанционное обучение, он-лайн курсы

Короткий адрес: https://sciup.org/14062765

IDR: 14062765

Список литературы Дистанционные технологии и сетевые взаимодействия в образовании в интересах устойчивого развития на примере Королевского технологического университета Швеции

  • Официальный сайт ЮНЕСКО URL: http://www.unesco.org/new/ru/media-services/single-view/news/education_needs_to_change_fundamentally (дата обращения 17.08.2016).
  • Галеев И.Х. Проблемы формирования единого информационно-образовательного пространства.//Инфокоммуникационные технологии Глобального информационного общества. Сборник трудов 5-й ежегодной международной научно-практической конференции. 2007. С. 68-70.
  • Ибрагимова О.В., Кузнецова Н. В. Дистанционные образовательные технологии в дополнительном профессиональном образовании//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)" -2015. -Т.18. -№1. -С.395-407. -ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Statens offentliga utredningar (SOU 2004:104). Kommittén för utbildning för hållbar utveckling. Att lära för hållbar utveckling. Stockholm. 2004.
  • Cleveland-Innes M., Hrastinski S., Bälter O. Pedagogical development, E-learning and teaching in higher education//International Handbook of E-learning Volume 1: Theoretical Perspectives and Research, Taylor and Francis. -2015.P. 93-114.
  • Валеева Р.З., Валеев Э.Р. Дистанционное обучение как фактор повышения качества образования в системе высшего профессионального образования.//Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств.Выпуск № 4-2. -2013.
  • Григорьева В. В. Инновационная деятельность университетов Швеции в интересах устойчивого развития//Cборник материалов XVI Международного экологического форума «День Балтийского моря» (18-20 марта 2015г., Санкт -Петербург). Издательство ООО «Свое издательство». Санкт -Петербург. 2015. С.124-127
  • Григорьева В.В. Перспективы международного сетевого взаимодействия в образовании для устойчивого развития//Вестник экологического образования в России. -Москва. -2014. Т. 4. № 74. -С. 20-23.
  • Григорьева В. В., Смоландер М. Анализ возможностей развития российско-шведского сотрудничества в сфере экологических технологий//Журнал «Охрана окружающей среды и природопользование». -Санкт-Петербург. -2013. -№ 3. -С. 20-23.
  • Новиков Д.А. Сетевые структуры и организационные системы. -М.: ИПУ РАН. 2003. -102 с.
  • Данные официального сайта Королевского технологического университета (КТН) URL: https://www.kth.se/om/fakta/kth-i-siffror-1.3488 (дата обращения: 7.10.2016).
  • Данные официального сайта Королевского технологического университета (КТН) URL: http://www.kth.se/forskning/forskning-miljo-hallbar-utveckling (дата обращения: 17.08.2016).
  • Хузиахметов А.Н., Насибуллов Р.Р. Структура и содержание дистанционного обучения в системе высшего профессионального образования//Современные проблемы дидактики средней и высшей профессиональной школы: Материалы международной научно-практической конференции 30 сентября-2 октября 2013 года в 2-х ч./под общей редакцией чл.-корр. РАО, д.п.н., проф. Ф.Ш. Мухаметзяновой и чл.-корр. РАО, д.п.н, проф. Г.И. Ибрагимова. -Казань: Изд-во «Печать-Сервис XXI век».-2013. -С. 296-301
  • Кочисов В. К., Гогицаева О. У., Тимошкина Н. В. Роль дистанционного обучения в изменении способов и приемов образовательного процесса в вузе//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)" -2015. -Т.18. -№1. -С.395-407. -ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
  • Mayadas F. Asynchronous learning networks: A Sloan Foundation perspective//Journal of Asynchronous Learning Networks. 1997. Vol. 1. Issue 1. P. 1-16. URL: http://www.aln.org/alnweb/journal/jaln_issue1.htm (дата обращения: 17.08.2016).
  • Reiser R.A. A History of instructional design and technology: Part II: A history of instructional design//Educational Technology Research and Development. 2001. Vol. 49 (2).P. 57-67
  • Часовских В.П., Кох Е.В., Стаин Д.А. Синхронное и (или) асинхронное взаимодействия посредством сети «интернет» между участниками образовательного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза. Уральский государственный лесотехнический университет, Институт экономики управления, г. Екатеринбург. Эко-потенциал № 1 (13). -2016. -С.53-56
  • Данные официального сайта Королевского техннологического университета (КТН) "E-learning to be an integral part of KTH’s education programme". URL: https://www.kth.se/blogs/president/2013/05/the-e-learning-trend/(дата обращения: 17.08.2016).
  • Данные официального сайта Королевского технологического университета (КТН) Resurscentrum för nätundervisning RCN. URL: http://www.kth.se/rcn (дата обращения: 17.08.2016).
  • Данные официального сайта Королевского технического университета (КТН) URL: https://www.kth.se/om/miljo-hallbar-utveckling/kth-s-policy-for-hallbar-utveckling-1.553616 (дата обращения: 15.08.2016).
  • Королевский технологический университет (КТН) URL: https://www.kth.se/social/group/itm-pu/page/e-learning-resources-at-kth/(дата обращения: 15.08.2016).
  • KTH Master Program in Distant Sustainable Energy Engineering (DSEE) URL: http://www.energy.kth.se/courses/distant_program/dsee/dsee_brochure.pdf (дата обращения: 15.08.2016).
  • Королевский технологический университет (КТН) URL: https://www.kth.se/itm/inst/industriell-ekologi/forskning/phdcourses/f3c5309 (дата обращения: 15.08.2016).
  • Королевский технологический университет (КТН) Collaborative Online Learning URL: https://opennetworkedlearning.wordpress.com/(дата обращения: 15.08.2016).
  • Данные информационной встречи на базе инновационного офиса KTH Стокгольм.10 июня 2014 года.
  • 2nd International Conference on ICT for Sustainability (ICT4S 2014). URL: http://2014.ict4s.org/(дата обращения: 27.09.2015).
  • Arushanyan Y. Environmental impacts of ICT: present and future. Doctoral thesis in planning and decision analysis. KTH. Roayl Institute of Technology. School of architecture and the built environment. Stockholm. 2016.
  • Официальный сайт Association of Space Explorers (ASE) URL: http://www.space-explorers.org/congress/congress.html (дата обращения: 27.09.2015).
  • Siemens, G. Massive Open Online Courses: Innovation in Education? //Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice. Athabasca: UNESCO, 2013. URL: http://www.col.org/resources/publications/Pages/detail.aspx?PID=446 (дата обращения: 27.09.2015).
  • Королевский технологический университет (КТН) URL: https://www.kth.se/utbildning/kurser/mooc (дата обращения: 17.08.2016).
  • Королевский технологический университет (КТН) URL: https://www.kth.se/utbildning/kurser/mooc/kommande-kurser-1.641552 (дата обращения: 17.08.2016).
  • Официальный сайт edX URL: https://www.edx.org/about-us (дата обращения: 7.10.2016).
  • Официальный сайт OpenedX URL: https://open.edx.org/about-open-edx. (дата обращения: 7.10.2016).
  • Rocheleau, M. (September 10, 2014). "Online education company edX offering free high school courses". The Boston Globe. Retrieved September 10, 2014.
  • "Microsoft and edX Partner to Deliver Real World Skill Learning (EdSurge News)". Retrieved 27.04.2015.
  • Anderson, N. (April 22, 2015). "Arizona State University to Offer Freshman Year Online, For Credit". The Washington Post. Retrieved April 22, 2015.
  • Hamedi J. (October 4, 2016) EdX Partners Top Times Higher Education World University Rankings URL: http://blog.edx.org/edx-partners-times-higher-education-world-university-rankings (дата обращения: 7.10.2016).
  • Demonstrating Sustainable Development in Higher Education. 2016 Sustainable Campus Best practices from ISCN (International Sustainable Campus Network) and GULF universities in collaboration with the Global University Leaders Forum. -2016. -P.23 URL: http://www.international-sustainable-campus-network.org/downloads/general/441-2016-iscn-gulf-best-practice-report/file (дата обращения: 17.08.2016).
  • International Sustainable Campus Network (ISCN) URL: http://www.international-sustainable-campus-network.org/(дата обращения: 17.08.2016).
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©