Динамика состояния системы среднего образования в субъектах Приволжского федерального округа

В статье проанализированы изменения в системе школьного образования республик и областей, входящих в Приволжский федеральный округ. Осуществленный территориальный анализ основывался на динамике числа образовательных учреждений, численности учащихся и педагогов. Эти данные использовались для расчета коэффициента использования образовательных учреждений, численности обучающихся, приходящихся на одно образовательное учреждение, а также численности школьников, приходящихся на одного учителя. В результате было установлено, что по эффективности системы школьного образования, округ находится на предпоследнем месте в стране. Самарская, Нижегородская области, а также Пермский край демонстрируют показатели, превышающие среднероссийские величины.