Дидактическое моделирование профессионально-компьютерной подготовки бакалавров-экономистов
Автор: Смоленцева Л.В.
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Рубрика: Восточно-Европейская секция
Статья в выпуске: 4 т.12, 2009 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены этапы дидактического моделирования профессионально-компьютерной подготовки бакалавров экономического направления. Описаны уровни формирования профессионально-компьютерной компетентности бакалавров, задачи, стоящие перед экономистами различных специальностей при изучении информационных дисциплин.
Компетентность, бакалавр, контекстное обучение, дидактическая модель
Короткий адрес: https://sciup.org/14062239
IDR: 14062239
Статья научная
