Диагностика креативности студентов социально-культурных профилей

Бесплатный доступ

Креативный потенциал необходим специалистам социальнокультурной сферы. В образовательном процессе преподаватели разрабатывают и применяют разнообразные креативные технологии обучения студентов. В этой связи становится необходимым определить и раскрыть предмет и объект измерения креативности и рассмотреть способы оценки креативной деятельности будущего специалиста.

Креативность, технологии развития творчества, объект и предмет оценки, критерии развития и оценки, тест креативности, метод показателей корреляции рангов

Короткий адрес: https://sciup.org/14239017

IDR: 14239017

Список литературы Диагностика креативности студентов социально-культурных профилей

  • Бирюков А.В., Ионесов В.И. Креативная коммуникация и управление связями с общественностью в эпоху глобальных преобразований и социальной турбулентности//Креативная экономика и социальные инновации. -2011. -№ 1. -С. 46-49.
  • Добротворский И.Л. Думай и побеждай: 1000 стратегий и тактик/И.Л. Добротворский. -М.: "Профит Стайл", 2007. -352 с.
  • Нестеренко В.М., Ионесов В.И. Человек в системе пространственновременных связей: проекции и вызовы социокультурной коммуникации//Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: психологопедагогические науки. -2013. -№ 2 (20). -С. 142-148.
  • Нюшенкова М.Л. Нравственные основы развития предпринимательской деятельности студентов в социально-культурной сфере/М.Л. Нюшенкова. -Самара: Изд-во СамГПУ, 2000 -224 с.
  • Нюшенкова М.Л. Методология формирования предпринимательской культуры менеджера социально-культурной деятельности на основе компетентного подхода: монография/М.Л. Нюшенкова -Самара: Изд-во СНЦ РАН, 2008. -200 с.
  • Нюшенкова М.Л. Посредническая деятельность организаций социальнокультурной сферы: учебное пособие/М.Л. Нюшенкова -Самара: Самарская государственная академия культуры и искусств, 2006 -165 с.
Еще
Статья научная