Диагностика и прогноз самоуправления подростка
Автор: Сибирева Анна Рудольфовна, Гумирова Вероника Павловна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Физико-математические исследования и образование
Статья в выпуске: 3 (25), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье предлагается методика диагностики и прогноза процесса самоуправления подростка, построенная на основе соответствующей математической модели. В работе кратко представлены математическая идеализация процесса самоуправления подростка; математическая модель в терминах дифференциальных уравнений, в которой учтены зависимость самоуправления от наличия или отсутствия внутренней мотивации на самоуправление, от притока или оттока ресурсов; рассматривается режим постепенного уменьшения педагогического влияния. Выводы, полученные при исследовании качественного поведения модели, согласуются с эмпирическими наблюдениями за поведением подростков. В статье описан педагогический эксперимент по диагностике уровня самоуправления подростков; произведено статистическое сравнение экспериментальных и «модельных» данных; предлагается новый способ обработки экспериментальных данных, основанный на результатах исследования качественного поведения модели, позволяющего, в отличие от существующих методик, прогнозировать дальнейшее развитие процесса самоуправления подростка.
Математическое моделирование педагогических процессов, подростковый возраст, психология подросткового возраста, самоуправление подростка, влияние родителей, педагогическое влияние, математическая модель
Короткий адрес: https://sciup.org/142217175
IDR: 142217175
Список литературы Диагностика и прогноз самоуправления подростка
- Алешина Ю. Е., Гозман Л. Я., Загика М. В., Кроз М. В. Самоактуализационный тест (CAT). .//http://www.hr-portal.ru/tool/samoaktualizacionnyy-test-sat (дата обращения 23.07.18).
- Богатырев А. И. Теоретические основы педагогического моделирования (сущность и эффективность. .//Издательский дом «Образование и наука». URL: http://www.rusnauka.com/SND/Pedagogica/2_bogatyrev%20a.i.doc.htm (дата обращения 10.07.2018).
- Вагапова Н. А. Саморегуляция и самоуправление как базовые механизмы социальной адаптации личности.//Вестник экономики, права и социологии. 2010. № 3. С. 142 -145.
- Гласко А. В., Садыхова Л. Г., Вилисова Н. Т. Управление вниманием и математическое определение воли.//Наука и инновации. 2013. № 8. С. 21 -24.
- Гурьянова А. Г., Масеева Д. Н. Математическая модель самоуправления подростка.//Материалы студенческой научно-технической конференции. Ульяновск: УлГТУ, 2013. С. 64.
- Дахин А. Н. Педагогическое моделирование. Новосибирск: НИПКиПРО, 2005. 230 с.
- Жегалов В. И., Киясов С. Н. Приложения обыкновенных дифференциальных уравнений: учеб. пособие. Казань: Казанский университет, 2007. 120 с.
- Ительсон Л. Б. Математические и кибернетические методы в педагогике. М.: Просвещение, 1964. 248 с.
- Капица С. П., Курдюмов С. П., Малинецкий Г. Г. Синергетика и прогнозы будущего. М.: Едиториал УРСС, 2003. 288 с.
- Киселева О. М. Использование математических методов для формализации элементов образовательного процесса.//Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2013. № 2 (февраль). С. 36 -40. .//URL: http://e-koncept.ru/2013/13032.htm (дата обращения 10.07.2018).
- Киселева О. М., Сенькина Г. Е., Емельченков Е. П. Методы математического моделирования в обучении: монография. Смоленск: Смол. гос ун-т, 2007. 112 с.
- Лодатко Е. А. Моделирование педагогических систем и процессов. Славянск: СГПУ, 2010. 148 с.
- Мандрикова Е. Ю. Разработка опросника самоорганизации деятельности (ОСД).//Психологическая диагностика. 2010. № 2. С. 59 -83.
- Милованов В. П. Неравновесные социально-экономические системы: синергетика и самоорганизация. М.: Эдиториал УРСС, 2001. 264 с.
- Новикова Л. И. Самоуправление в школьном коллективе. М.: Знание, 1988. 79 с.
- Сибирева А. Р. Математическая модель самоуправления в социальных и педагогических системах.//Вузовская наука в современных условиях: сб. мат. 48 научно-технической конференции. Ульяновск, УлГТУ, 2014. С. 310 -313.
- Сибирева А. Р., Охотников В. С. Самоуправление социальной системы при взаимодействии с управляющим центром и притоке или оттоке ресурсов.//Актуальные вопросы прикладной математики и информатики: сб. науч. тр. Саранск: СВМО. 2015. С. 60 -65.
- Солодова Е. А. Перспективные синергетические модели в педагогике. Синергетика. Труды семинара. Том 5. Материалы круглого стола «Сложные системы: идеи, проблемы, перспективы». Москва -Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2003. С. 21 -38.
- Солодова Е. А., Антонов Ю. П. Математическое моделирование педагогических систем.//МКО. 2005. Ч. 1. С. 113 -121. .//URL: http://www.mce.su/archive/doc15483/doc.pdf (дата обращения 10.07.2018).
