Автоматизированное управление практико-ориентированным обучением естественнонаучным дисциплинам (на примере дисциплины «Физика»)

Автор: Кравец Алла Григорьевна, Бобков Артм Сергеевич, Кравец Андрей Дмитриевич, Абрамичев Дмитрий Александрович, Титова Оксана Васильевна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Рубрика: Восточно-Европейская секция

Статья в выпуске: 3 т.16, 2013 года.

Бесплатный доступ

В данной статье рассмотрена проблема управления практико-ориентированным обучением в области естественных наук в сфере высшего образования на основе автоматизации управления процессом формирования компетенций. Проведен анализ практико-ориентированного обучения, анализ процесса решения задач на примере естественнонаучной дисциплины, обзор и анализ автоматизированных систем, применяемых в практико-ориентированном обучении, моделей представления знаний естественнонаучной дисциплины. На основе проведенного анализа разработана структура системы управления уровнем компетенций, концептуальная схема управления процессом практико-ориентированного обучения, формализация управления уровнем компетенций, критерии эффективности процесса управления, а также методика автоматизированного управления. Представлены результаты реализации методики автоматизированного управления уровнем компетенций обучающегося и оценка эффективности разработанного программного комплекса. Статья имеет следующую структуру: введение, методология исследования, реализация моделей, методики и программного комплекса, результаты опытного внедрения, заключение и литература.

Еще

Практико-ориентированное обучение, компетенции, автоматизация управления, процесс формирования компетенций

Короткий адрес: https://readera.ru/14062492

IDR: 14062492

Статья научная