Анализ опыта онлайн-обучения основам программирования и робототехнике школьников

Автор: Н.Ю. Куликова, Т.В. Шемелова, Г.В. Цымбалюк

Статья в выпуске: 6 (77), 2021 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются вопросы организации онлайн-обучения школьников перспективным направлениям информатики и робототехники. Анализируется опыт онлайн-обучения основам программирования и робототехнике. Представлены примеры заданий на базе сетевых сервисов и опыт проведения онлайн-занятий по робототехнике в режиме видеоконференций

Онлайн-обучение, сетевые сервисы, обучение программированию, образовательная робототехника, сервисы видеоконференций

Короткий адрес: https://sciup.org/148322533

IDR: 148322533

Список литературы Анализ опыта онлайн-обучения основам программирования и робототехнике школьников

Босова Л.Л. Современные тенденции развития школьной информатики в России и за рубежом // Информатика и образование. 2019. № 1(300). С. 22–32.
Брукс Ф. Мифический человеко-месяц или как создаются программные системы. СПб.: Символ-Плюс, 2010.
Гладилина И.П., Ермакова И.Г. Цифровая трансформация образования: зарубежный и отечественный опыт // Современное педагогическое образование. 2021. № 3. С. 8–12.
Государев И.Б. Мобильное обучение информатике и ИКТ // Информатика и образование. 2013. № 5(244). С. 62–67.
Данильчук Е.В., Куликова Н.Ю., Гермашев И.В. Методические особенности формирования готовности будущего учителя информатики к разработке и использованию компьютерных игр в обучении алгоритмизации и программированию // Изв. Волгоград. гос. пед. ун-та. 2018. № 5(128). С. 42–49.
Данильчук Е.В., Куликова Н.Ю., Чернышова М.В. [и др.]. Обучение информатике в условиях виртуализации образовательного пространства // Современные проблемы науки и образования. 2019. № 6. [Электронный ресурс]. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=29323 (дата обращения: 30.11.2019).
Заславская О.Ю. Возможности сервисов Google для организации учебно-познавательной деятельности школьников и студентов // Информатика и образование. 2012. № 1(230). C. 45–49.
Куликова Н.Ю. Образовательная онлайн-платформа как фактор изучения интерактивных технологий обучения в условиях сетевого взаимодействия // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. № 4. С. 29.
Литвинов Ю.В. Визуальные средства программирования роботов и их использование в школах // Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2012. № 8. С. 858–868.
Любимова В. Виртуальная робототехника в реальности: большая подборка программ. [Электронный ресурс]. URL: http://edurobots.ru/2020/05/virtual-toolkits/ (дата обращения: 04.11.2021).
Малова А.И. Обучение основам алгоритмизации и программирования в процессе создания школьниками игр для мобильных устройств // Студен. электрон. журнал СтРИЖ. 2021. № 2(37.1). С. 142–145. [Электронный ресурс]. URL: http://strizhvspu.ru/files/publics/1617798743.pdf (дата обращения: 11.10.2021).
Муртузалиева А.С., Гаджиев Т.С. О значимости изучения алгоритмизации и программирования в школьном курсе информатики // Вестник социально-педагогического института. 2015. № 2(14). С. 54–57.
Орлов А.А. Портрет «сетевой личности» в контексте теории поколений // Педагогика. 2019. № 10. С. 5–16.
Патаракин Е.Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0. М.: Современные технологии в образовании и культуре, 2009.
Попова Т.Г. Образовательная робототехника: дайджест актуальных материалов. Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2015.
Родионов М.А., Кочеткова О.А., Пудовкина Ю.Н. Обучение учащихся основам программирования в рамках элективного образовательного курса «Робототехника» // Школьные технологии. 2019. № 2. C. 86–93.
Сергеев А.Н., Куликова Н.Ю., Цымбалюк Г.В. Использование сервисов видеоконференций в сетевых образовательных сообществах: теория и опыт реализации при обучении информатике // Информатика и образование. 2020. № 7(316). С. 47–54.
Цымбалюк Г.В. Возможности конструкторов роботов и визуальных сред программирования для обучения информатике в начальной школе // Студен. электрон. журнал СтРИЖ. 2021. № 2(37-1). С. 166–169. [Электронный ресурс]. URL: http://strizh-vspu.ru/files/publics/1617799453.pdf (дата обращения: 11.10.2021).
Чекалина Т.А., Тумандеева Т.В., Максименко Н.В. Основные направления и перспективы развития онлайн-обучения // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2018. № 3(31). С. 44–52.
Якимова Ю.В. Применение сетевых технологий как средства тьюторского сопровождения технического творчества учащихся // Вестник Перм. гос. гуманитар.-педагогич. ун-та. Сер.: Информационные компьютерные технологии в образовании. 2018. № 14. С. 67–78.

Еще

Статья научная