Актуализация исторической грамотности: создание медиапроекта «Мульти-Галактика» история в УлГУ»
Автор: Н.Е. Каунова, А.А. Дмитриев, Л.Э. Павлов
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Философия и культурология
Статья в выпуске: 2 (46), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются механизмы повышения исторической грамотности через актуализацию и популяризацию исторического знания в молодежной среде. Анализируются новые формы репрезентации знаний о прошлом в со- временном цифровом медиапространстве. Интернет порой является единственным источником информации для молодого поколения, который воспринимается ими, как достоверный ресурс, не обращая порой внимания на искаженный, ложный материал. Потребность в качественной объективной интерпретации исторических событий возрастает в условиях сложной международной обстановки, отмечают авторы статьи. В качестве решения одной из задач исторического образования можно выделить формирование личности и ее гражданской субъектности как носителя коллективной памяти. Авторы предлагают использовать возможности современных информационных технологий для познания исторической правды молодежью, проявляющей деятельную активность в процессе.
Историческая грамотность, историческое мышление, историческое образование, гражданская идентичность, патриотическое сознание, проектная деятельность, медиапроект
Короткий адрес: https://sciup.org/14125242
IDR: 14125242
Список литературы Актуализация исторической грамотности: создание медиапроекта «Мульти-Галактика» история в УлГУ»
- Бущик Л. П. Очерк развития школьного исторического образования в СССР / Л. П. Бущик ; Акад. пед. Наук РСФСР. Ин-т общего и политехн. образования. — М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961. — 540 с.
- Гордина Е. Д. История как инструмент патриотического воспитания в СССР накануне и в начале Великой Отечественной войны / Е. Д. Гордина // Преподавание истории в школе. — 2010. — № 3. — С. 9—13.
- Историческое сознание российской молодежи: монография / [С. В. Алексеев и др. ; под общ. ред. С. В. Алексеева] ; Московский гуманитарный ун-т, Ин-т фундаментальных и прикладных исслед., Центр ист. исслед., Центр социологии молодежи, каф. истории. — М.: Изд-во МосГУ, 2015. — 114 с.
- Магомедова Е. В. Мировоззренческое самоопределение молодёжи — важнейшая проблема современного российского образования / Е. В. Магомедова, И. А. Остапенко // АНИ: педагогика и психология. — 2016. — № 2 (15). — С. 91—94.
- Трубинова Е. А. Технология развития критического мышления в учебно-воспитательном процессе / Е. А. Трубинова // Молодой ученый. — 2015. — № 23(103). — С. 946—948. — URL: https://moluch.ru/archive/103/23578.
- Шикова Р. Ю. Гражданская общероссийская идентичность (социологический аспект) / Р. Ю. Шикова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. — 2009. — № 1. — C. 111—116.
- Юшин М. А. Политические механизмы формирования гражданской идентичности молодежи в современной России: дис. … канд. полит. наук / М. А. Юшин. — Тула, 2007. — 189 с.
- Летопись Московского университета. — URL: http://letopis.msu.ru.
- Московский университет в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг. — URL: https://pobeda.msu.ru.
- История Императорского Московского университета. — URL: http://museum.guru.ru.
- Российское Историческое общество. — URL: https://histrf.ru.
- Российское военно-историческое общество. — URL: https://rvio.histrf.ru.
- Международный исторический атлас. — URL: http://geacron.com/home-en.
