Академическое мошенничество и имитации в высшей школе как онтологический вызов образованию XXI века

Академическое мошенничество и имитации в высшей школе как онтологический вызов образованию XXI века

Автор: Бермус Александр Григорьевич

Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu

Рубрика: Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования

Статья в выпуске: 1 (41), 2023 года.

Бесплатный доступ

проблема академического мошенничества и практики реализации имитаций образовательной деятельности в высшей школе рассматриваются как фундаментальная социальная проблема и онтологический вызов, требующий переосмысления сути и сущности об-разования в XXI в. Цель статьи - классифицировать имитационные образовательные практики, имеющие место в условиях вуза, уточнить проблематику причин и следствий этих явлений, а также определить возможности ответа на данные вызовы как на уровне смысловых оснований, так и в аспекте практических мер для их предотвращения. На основе анализа русскоязычной и англоязычной литературы в области педагогики, социологии, социальной философии, социальной психологии, философии образования и других гуманитарных дисциплин делается вывод о глобальном характере имитационных практик в высшем образовании в условиях постиндустриального общества. Также представлены попытки классификации и определения онтологических истоков и историко-культурных оснований различных видов академического мошенничества: гострайтинга, компиляции научных текстов, феномена «копипаст», искусственных приемов повышения оригинальности текстов и пр. Автор опирается на междисциплинарный подход, методы социологического анализа, принципы гуманитарной методологии, структурный анализ и методику контент-анализа текстов по социально-гуманитарной и педагогической тематикам.

Еще

Высшее образование, информационное общество, имитация образовательных практик, академическое мошенничество, гострайтинг, макдональдизация образования

Короткий адрес: https://sciup.org/147240147

IDR: 147240147   |   DOI: 10.15393/j5.art.2023.8244

Список литературы Академическое мошенничество и имитации в высшей школе как онтологический вызов образованию XXI века

  • Бабинцев В. П. Корпоративизация и бюрократизация вуза: причины и субкультурные следствия / В. П. Бабинцев, Я. И. Серкина // Ноосферные исследования. 2020. Вып. 3. С. 14–22.
  • Бермус А. Г. Гуманитарная методология исследования модернизационных процессов в педагогическом образовании // А. Г. Бермус, Е. В. Бондаревская, С. С. Брикунова [и др.]. Ростов-на-Дону, 2013. 436 с.
  • Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляции / Ж. Бодрийяр ; пер. с фр. А. Качалова. Москва, 2015. 240 с.
  • Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование-2030 : аналитический доклад / под ред. В. С. Ефимова. Красноярск, 2012. 182 с.
  • Закирова Т. В. Феномен симулякра как проявление социальной имитации / Т. В. Закирова // Вестник ОГУ. 2014. № 7 (168). С. 50–53.
  • Игнатова Н. В. Образование как предмет потребления / Н. В. Игнатова, А. П. Никитин // Идеи и идеалы. 2014. № 1. Т. 2. С. 81–88.
  • Кашина М. А. Негативные последствия реформирования российской аспирантуры: анализ и пути минимизации / М. А. Кашина // Высшее образование в России. 2020. № 8-9. С. 55–70.
  • Макарова М. Н. Академическая этика за рубежом и в России: как предотвратить студенческие нарушения в вузах? / М. Н. Макарова. Ижевск : Издательский центр «Удмуртский университет», 2021. 256 с.
  • Напсо М. Д. Макдональдизация образования: пределы калькулируемости / М. Д. Напсо // Народное образование. 2019. № 6 (1477). С. 49–53.
  • Ритцер Дж. Макдональдизация общества 5 / Дж. Ритцер ; пер. с англ. А. В. Лазарева ; вступ. ст. Т. А. Дмитриева. Москва, 2011. 592 с.
  • Терентьев Е. А. Наука без молодежи? Кризис аспирантуры и возможности его преодоления / Е. А. Терентьев, Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин ; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. Москва, 2021. 48 с.
  • Фишман Л. Г. Коммодификация как фактор морального и политического прогресса / Л. Г. Фишман // Полития. Анализ. Хроника. Прогноз. 2019. № 2 (93). С. 6–27.
  • Хайдеггер М. Бытие и время / М. Хайдеггер. Москва, 2015. 460 с.
  • Denisova-Schmidt E. Corruption, the Lack of Academic Integrity and Other Ethical Issues in Higher Education: What Can Be Done Within the Bologna Process? // A. Curaj, L. Deca, R. Pricopie (eds). European Higher Education Area: The Impact of Past and Future Policies. SpringerOpen, Cham, 2018. P. 61–76.
  • Freiburger T. L., Romain D. M. [et al.]. Cheating Behaviors among Undergraduate College Students: Results from a Factorial Survey // Journal of Criminal Justice Education. 2017. Vol. 28. № 2. P. 222–247.
  • Ma Y., McCabe D. L., Liu R. Students’ Academic Cheating in Chinese Universities: Prevalence, Influencing Factors, and Proposed Action // Journal of Academic Ethics. 2013. Vol. 11. № 3. P. 169–184.
  • Абрамова П. А. Имитации в высшем образовании как социальная проблема [Электронный ресурс] / П. А. Абрамова, Г. Е. Зборовский // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 5. С. 88–106. Электрон. дан. DOI: 10.31992/0869-3617-2021-30-5-88-106 (дата обращения: 12.10.2022).
  • Ванхемпинг Э. Г. «Фрикативно-фейковый кластер» вспомогательных академических сервисов как феномен деструкций университетских практик: истоки проблемы и пути решения [Электронный ресурс] / Э. Г. Ванхемпинг // Непрерывное образование: XXI век. 2022. Вып. 1 (37). С. 5–21. Электрон. дан. DOI: 10.15393/j5.art.2022.7424 (дата обращения: 12.10.2022).
  • Ванхемпинг Э. Г. «Academic writing» как академическая дисциплина в мировом университетском пространстве: компаративный анализ дидактико-методологических подходов [Электронный ресурс] / Э. Г. Ванхемпинг // Непрерывное образование: XXI век. 2022. Вып. 3 (39). С. 3–13. Электрон. дан. DOI: 10.15393/j5.art.2022.7844 (дата обращения: 12.10.2022).
  • Дремова О. В. Политика российских вузов в отношении академического мошенничества студентов: наказание или воспитание? [Электронный ресурс] / О. В. Дремова // Университетское управление: практика и анализ. 2020. Т. 24. № 4. С. 30–45. Электрон. дан. DOI: 10.15826/umpa.2020.04.033 (дата обращения: 12.10.2022).
  • Фельдштейн Д. И. Проблемы качества психолого-педагогических диссертационных исследований, их соответствие современным научным знаниям и потребностям общества / Д. И. Фельдштейн [Электронный ресурс]. Электрон. дан. URL: https://si-sv.com/Biblioteka/feldshtejn_doklad_20-04-2011.pdf (дата обращения: 12.10.2022).
  • Шейпак С. А. Гострайтинг: симулякры академической эффективности [Электронный ресурс] / С. А. Шейпак // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 4. С. 102–112. Электрон. дан. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-4-100-112 (дата обращения: 12.10.2022).
  • Bretag T., Harper R., Burton M. [et al.]. Contract cheating: A survey of Australian university students. [Electronic resource]. Studies in Higher Education. 2019. Vol. 44. P. 1837–1856. Electron dan. DOI:10.1080/03075079.2018.1462788 (date of access: 12.10.2022).
  • Goldstein J. How common is ghostwriting in top US universities? [Electronic resource]. Electron dan. URL: https://www.quora.com/How-common-is-ghostwriting-in-top-US-universities (date of access: 12.10.2022).
  • Holi Ibrahim Holi Ali, Awad Alhassan. Fighting contract cheating and ghostwriting in Higher Education: Moving towards a multidimensional approach [Electronic resource] // Cogent Education. 2021. Is. 8:1. P. 1–18. Electron dan. DOI: 10.1080/2331186X.2021.1885837 (date of access: 12.10.2022).
  • Nayak V., Hegde K. P. Students’ Perception and Experience of Ghost Writing – Studywith Reference to Mangalore City [Electronic resource] // Indonesian Journal of Educational Research and Review. 2022. Vol. 5. № 1-2. P. 34–42. Electron dan. DOI: https://doi.org/10.23887/ijerr.v5i1.44145 (date of access: 12.10.2022).
  • Newton P. How common is commercial contract cheating in higher education and is it increasing? A systematic review [Electronic resource] // Frontiers in Education. 2018. Vol. 3. Electron dan. DOI: 10.3389/feduc.2018.00067 (date of access: 12.10.2022).
  • Stavisky L.P. Term Paper 'Mills', Academic Plagiarism, and State Regulation [Electronic resource] // Political Science Quarterly. 1973. Vol. 88 (3). P. 445–461. Electron dan. DOI: 10.2307/2148993 (date of access: 12.10.2022).
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©