Агрессия и мораль в социокультурном пространстве спортивной деятельности

Автор: Розенфельд Александр Семенович, Рямова Ксения Александровна, Степин Георгий Владиславович

Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu

Рубрика: Современные педагогические и психологические технологии в физическом воспитании и спортивной тренировке

Статья в выпуске: S1 т.23, 2023 года.

Бесплатный доступ

Цель: разработать и внедрить в учебно-тренировочный процесс «ситуативную модель когнитивного контроля» над агрессивным поведением спортсменов в условиях, имитирующих «реальную» конфликтную ситуацию. Материалы и методы. В исследовании принимали участие спортсмены трех футбольных команд первого дивизиона Свердловской области (всего 43 человека). Основанием для изучения агрессии, технико-тактических умений и телесно-кинестетического интеллекта футболистов стала теория множественного интеллекта (Г. Гарднер). Уровень исследуемых параметров оценивался посредством экспертной оценки по десятибалльной системе. Результаты. Внедрение в учебно-тренировочный процесс студенческих футбольных команд ситуативного моделирования привело к улучшению ряда технико-тактических игровых и социальных проявлений, в частности: почти на 31 % снизилась общекомандная агрессия; уровень телесно-кинестетического интеллекта и технико-тактических действий повысился на 28-29 %; на 57 % выросли показатели этического мышления команды. Заключение. Метод ситуативного моделирования (имитирующий реальную конфликтную ситуацию), а также система тестовых упражнений и практико-ориентированных заданий позволяют спортсменам расширить свои знания, технико-тактическую подготовку и рефлексивные умения, обеспечив их навыками «обуздания» агрессивной эмоции.

Еще

Спорт, агрессия, нравственность, поведение, ситуативное моделирование

Короткий адрес: https://sciup.org/147240980

IDR: 147240980   |   DOI: 10.14529/hsm23s111

Список литературы Агрессия и мораль в социокультурном пространстве спортивной деятельности

  • Виру, А.А. Гормоны и спортивная работоспособность / А.А. Виру, П.К. Кырге. – М.: Физкультура и спорт,1983. – 159 с.
  • Выготский, Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 3: Проблемы развития психики / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1983. – С. 145–152.
  • Гарднер, Г. Великолепная пятерка: Мыслительные стратегии, ведущие к успеху / Г. Гарднер. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2016. – 155 с.
  • Кант, И. Основы метафизики нравственности / И. Кант. – М.: Мысль,1999. – 1472 с.
  • Ленц, А.Н. Некоторые особенности тактической подготовки борцов / А.Н. Ленц // Теория и практика физ. культуры. – 1971. – № 9. – С. 58–61.
  • Лоренц, К. Обратная сторона зеркала / К. Лоренц; пер. А.И. Федорова. – М.: Изд-во АСТ, 2019. – 416 с.
  • Никулин, С.Г. Проектирование ситуативных задач для формирования личностно-профессиональных качеств сотрудников ОВД / С.Г. Никулин // Казан. пед. журнал. – 2020. – № 3 (140). – С. 173–179.
  • Орлов, Ю.Л. Ситуационное моделирование боевых условий соревновательной деятельности в тренировке квалифицированных спортсменов-каратэистов / Ю.Л. Орлов, А.Ю. Орлова // Экстремальная деятельность человека. – 2022. – № 1 (63). – С. 67–73.
  • Платон. Государство / Платон. – М.: Изд-во АСТ, 2022. – С. 217.
  • Розенфельд, А.С. Культурологический подход в исследовании некоторых аспектов понятия «Физическая культура» / А.С. Розенфельд, К.А. Рямова // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2019. – № 5 (171). – С. 254–258.
  • Франц, А.С. Ценности отечественной нравственной культуры: моногр. / А.С. Франц. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2018. – 252 с.
  • Фрейд, З. По ту сторону принципа наслаждения Я и Оно / З. Фрейд // Труды разных лет: в 2 кн. – Тбилиси, 1991. – Кн. 1. – 159 с.
  • Athletic identity and aggressiveness: A cross-cultural analysis of the athletic identity maintenance model / A.J. Visek, J.C. Watson, J.R. Hurst et al. // International Journal of Sport and Exercise Psychology. – 2010. – Vol. 8. – № 2. – P. 99–116. – https://doi.org/10.1080/10413200802415048 (дата обращения: 19.08.2022).
  • Elcombe, T.L. Sport philosophy inquiry in 3 D: A pragmatic response to the (sport) philosophy paradox / T.L. Elcombe // Sport, ethics and philosophy. Abingdon. – 2017. – P. 1–17.
  • Habyarimana, J. de D. Physical Education and Sports: A Backbone of the Entire Community in the Twenty-First Century / J. de D. Habyarimana, E. Tugirumukiza, K Zhou // International Journal of Environmental Research and Public Health. – 2022. – Vol. 19 (12 Jun.-2). – P. 72–96. DOI: 10.3390/ijerph19127296
  • Kavussanu, M. Toward an understanding of transgressive behavior in sport: Progress and prospects / M. Kavussanu // Psychology of Sport and Exercise. – 2019. – Vol. 42. – P. 33–39. DOI: 10.1016/j.psychsport.2019.01.009
  • Klinesmith, J. Guns, testosterone, and aggression: an experimental test of a mediational hypothesis / J. Klinesmith, T. Kasser, F.T. McAndrew // Psychological Science. – 2006. – Vol. 17. – No. 7. – Р. 568–571. DOI: 10.1111/j.1467-9280.2006.01745.x
  • Saleh, N. Moral values and their role in building society / N. Saleh // Journal of Legal Research and Studies: Abd Al-Fattah Mahmoud Idris. – 2016. – Vol. 6. – No. 1. – P. 229–254. – http://search. mandumah.com/Record/801800 (дата обращения: 22.09.2022).
  • Spaaij, R. Unsanctioned aggression and violence in amateur sport: A multidisciplinary synthesis / R. Spaaij, H. Schaillée // Aggression and Violent Behavior. – 2019. – Vol. 44. – P. 36–46. DOI: 10.1016/j.avb.2018.11.007
Еще
Статья научная