Инклюзивное обучение в профессиональном образовании. Рубрика в журнале - Вестник факультета управления СПбГЭУ
Статья научная
Лицам с ограниченными возможностями здоровья, если не осуществлять как государственный, так и общественный контроль исполнения принятых норм права, постоянно отказывают в реализации права на качественное образование. В связи с этим мониторингу реализации прав лиц с ОВЗ на профессиональное образование, о котором идет речь в докладе, должно уделяться более существенное внимание, чем это осуществляется. В настоящее время отсутствует комплексный подход к проведению количественной оценки практики реализации прав лиц с ОВЗ на качественное профессиональное образование, ощущается недостаток компетентных международных сравнений.
Бесплатно
Инклюзивное обучение на современном этапе
Статья научная
Статья посвящена вопросам реализации государственной программы «Доступная среда», которая предполагает обеспечение людям с ограниченными возможностями доступа к услугам, которыми пользуются здоровые люди. Образование - одна из таких услуг. Получить профессиональное образование инвалиду сложно: существует ряд трудностей. Учебное заведение должно обеспечить специальные условия для учащихся с различными нарушениями здоровья. Кроме того, что технические вопросы не везде решены, есть трудности, связанные с отсутствием навыков у педагогов, которые должны обучать инвалидов. Образование должно быть всеобщим - инвалид не является исключением из правила. Предстоит долгий путь, прежде чем это утверждение станет обычной практикой в нашей стране. Не только общество должно измениться, но и профессиональное мышление педагогов.
Бесплатно
Культура непрерывного обучения сотрудников деловых организаций
Статья научная
Дана подробная характеристика методов обучения персонала деловой организации, умению разрешать проблемы, обусловленные происходящим и ожидаемым в будущем устареванием базовых технологических знаний. Сформулированы требования, предъявляемые к специалистам для работы на различных административных должностях.
Бесплатно
Статья научная
Проанализированы существующие проблемные вопросы в области профессиональной подготовки лиц с инвалидностью и их дальнейшего трудоустройства. Разработан и предложен к использованию механизм социального партнерства между органами государственной службы занятости, нанимателями и учреждениями образования в организации содействия занятости специалистов, имеющих инвалидность
Бесплатно
Некоторые вопросы профессионального образования инвалидов. Теория и практика
Статья научная
Приведены данные исследования нормативно-правового регулирования разработки и реализации мероприятий по профессиональной реабилитации инвалидов, включая мероприятия по профессиональному образованию, актуальные вопросы межведомственного взаимодействия между учреждением медико-социальной экспертизы и органами исполнительной власти в сфере образования и занятости населения Санкт-Петербурга, предусмотренного вступившими с 01.01.2016 г. в силу изменениями в законодательстве, действующем в области социальной защиты инвалидов в Российской Федерации, в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов. Представлены сведения о нуждаемости инвалидов Санкт-Петербурга в мероприятиях по профессиональной реабилитации, а также дана оценка выполнения и эффективности данных реабилитационных мероприятий согласно индивидуальной программе реабилитации и абилитации инвалида (ИПРА). Проанализированы организационно-правовые проблемы межведомственного взаимодействия учреждений и организаций, занятых в системе профессиональной реабилитации инвалидов на современном этапе.
Бесплатно
Об адаптации основных профессиональных образовательных программ в СПбГЭУ
Статья научная
В статье рассмотрено действующее законодательство России по вопросам адаптации основных профессиональных образовательных программ для студентов с ограниченными возможностями здоровья. Показаны возможные способы адаптации программ и возможности применения этих способов в СПбГЭУ.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается актуальная проблема современного высшего образования, заключающаяся в нахождении путей способствующих созданию условий для эффективного инклюзивного обучения студентов с ограниченными возможностями. Одним из важных направлений является разработка программы, поиск и определение средств работы со студентами с ограниченными возможностями по дисциплине «Физическая культура». В статье рассмотрены правовые аспекты инклюзивного образования, определено содержание медико-практического и психолого-педагогического направлений программы дисциплины. Обозначены требования к профессиональному уровню преподавателей-тьюторов. В статье рассмотрены проблема осуществления процесса социализации и психологической адаптации студентов с ограниченными возможностями и вариант ее решения с помощью использования физкультурно-спортивных праздников, которые, являясь видом креативной телесно-ориентированной практики адаптивной физической культуры, способствуют реализации потенциальных коммуникативных возможностей, раскрывают его творческий и духовный мир.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросам содействия трудоустройству выпускников, получивших профессиональное образование. Проанализирован уровень занятости лиц с инвалидностью, в том числе выпускников вузов и колледжей. Рассмотрены дополнительные меры, реализуемые в субъектах РФ, для трудоустройства лиц с инвалидностью молодого возраста. Несмотря на принимаемые меры, существенная доля выпускников не мотивирована на трудоустройство. Выпускники с инвалидностью, получившие профессиональное образование, должны выделяться как отдельная особая категория нуждающихся в трудоустройстве, для которой необходимо применение своих форм и методов работы. В этой работе существенна роль образовательных организаций профессионального образования, которые организации должны заниматься повышением мотивации к трудоустройству у выпускников с инвалидностью и подготовкой их к работе в реальном секторе экономики. Одной из важнейших задач обучения инвалидов должна стать задача обеспечения их профессиональной социализации. В статье предложены формы такой работы: адаптационные или факультативные учебные дисциплины, мастер-классы и тренинги, взаимодействие с органами занятости населения, формирование индивидуальных планов поиска работы, организация специализированных ярмарок вакансий, расширение конкурсов профессионального мастерства, помощь в адаптации на рабочем месте, сопровождение карьеры и др.
Бесплатно
Правовые основы организации инклюзивного обучения в профессиональном образовании
Статья научная
В статье перечислены основные нормативно-правовые документы, принятые в сфере профессионального образования, которые позволяют определить основные направления организации инклюзивного обучения. Представлены некоторые данные государственного статистического наблюдения и исследований, позволяющие оценить возможности инвалидов получения профессионального образования.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье представлен опыт практической работы по социально-психологическому сопровождению инвалидов и ЛОВЗ на этапах их профессионального самоопределения и обучения. Отражены основные циклы дисциплин при обучении на реаби-литационно-подготовительных курсах. Рассмотрены направления социально-психологического сопровождения образовательного процесса и его значение в профессиональной реабилитации.
Бесплатно
Статья научная
В статье в контексте идеи преемственности довузовского, вузовского и послевузовского этапов профессионально-образовательной карьеры лиц с инвалидностью характеризуется такой формат институционального обеспечения становления и функционирования региональных систем инклюзивного высшего образования, как ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, создаваемый в регионе на базе вуза, обладающего передовым опытом и высоким научно-методическим, педагогическим и технологическим потенциалом в области образования лиц с проблемами в развитии. С учетом данных проведенных мониторингов представляются и осмысливаются результаты деятельности такого центра, созданного в РГПУ им. А.И. Герцена, по профориентации школьников с инвалидностью, по комплексной поддержке вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области, ведущих инклюзивное обучение студентов-инвалидов, а также по координации взаимодействия вузов с работодателями и службами занятости населения в части трудоустройства выпускников-инвалидов.
Бесплатно
Трехсторонний подход в инклюзии -залог результативности взаимодействия в образовании
Статья научная
Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от обстоятельств. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование и создаются необходимые условия для его получения без дискриминации. Образование формирует человека и общество. Современное общество через инклюзивное образование ведет к необходимости переосмыслить образовательный процесс и морально-этические традиции. За рассмотрением положительных и отрицательных сторон инклюзивного образования ораторы забывают о факте вовлечения в этот процесс и условно здоровых участников. Только в случае реализации трехстроннего подхода в образовательной организации к вопросу инклюзии достижимо результативное взаимодействие, когда в процессе обучения осуществляется не только подготовка инвалидов к независимой жизни, их интеграция в общество, но и само общество развивается и обретает новое лицо, новую культуру, культуру, готовую принять каждого человека с его особенностями.
Бесплатно
