Значение рефлексии в формировании исследовательской культуры
Автор: Шмачилина Светлана Витальевна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Преподавателю вуза: теория и практика
Статья в выпуске: 3 (38), 2009 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается исследовательская рефлексия, как критерий формирования теоретического компонента исследовательской культуры социального педагога, раскрывается содержание исследовательской рефлексии с позиций философии и психологии.
Исследовательская рефлексия, исследовательская культура, социальные проблемы, комплексные проблемы человека, социально-педагогическая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14988912
IDR: 14988912
Список литературы Значение рефлексии в формировании исследовательской культуры
- Давыдов В. В. О двух основных путях развития мышления школьников//Материалы IV Всесоюзного съезда Общества психологов СССР. Тбилиси, 1971.
- Зимняя И. Я. Социоэкология личности -наука о социальной работе//Социальная работа. 1992. № 5.
- Крылова Н. Б. Развитие культурологического подхода в современной педагогике//Личность в социокультурном измерении: история и современность. М., 2007.
- Ладенко И. С. Феномен рефлексивного стиля мышления и генетическая логика//Рефлексия. Образование и интеллектуальные инновации: мат-лы Второй Всерос. конф. «Рефлексивные процессы и творчество». Новосибирск, 1995.
- Лефевр В. А. От психофизики к моделированию души//Вопросы философии. 1990. № 7.
- Новиков А. М. Методология образования. М., 2002.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 2001.
- Философский словарь. М., 1983.
- Шаров А. С. Ограниченный человек: значимость, активность, рефлексия: монография. Омск, 2000.
- Щедровицкий Г. и др. Педагогика и логика М., 1993.
- Шмачилина С. В. Исследовательская культура социального педагога: теоретико-методологический аспект: монография. Новосибирск, 2005.
Статья научная
