Зарождение иноязычного образования в дореволюционной российской провинции (на примере Шадринского и Далматовского уездов Пермской губернии)

Бесплатный доступ

С актуальных позиций современного иноязычного образования, которое характеризуется как поликультурное, многоуровневое с ориентацией на межкультурный аспект овладения языком, автор статьи рассматривает процесс зарождения иноязычного образования в российской провинции - Шадринском и Далматовском уездах Пермской губернии. Исследования в области иноязычного образования ориентированы большей частью на современные технологии в обучении иностранным языкам, поэтому довольно редко встречается тематика, связанная с изучением и сохранением отечественного историко-педагогического наследия. Относительно регионального уровня исследования ориентированы прежде всего на достижения центральных российских регионов, как наиболее продуктивных в опыте иноязычного образования. Изучение российской провинции, на наш взгляд, не менее актуально, так как позволяет выделить не столько достижения, сколько сдерживавшие развитие детерминанты. С обозначенных позиций в статье исследуются социально-экономические и педагогические условия появления нового учебного предмета «Иностранный язык» в первых учебных заведениях региона, выявляются и анализируются причины его неуспешности: нехватка учителей и их низкая квалификация, неразвитость методики обучения, слабая востребованность языков в повседневной жизни и для продолжения образования, низкая мотивация обучаемых.

Еще

Провинция, учебный предмет, процесс зарождения, иноязычное образование, иностранный язык, условия развития, детерминанты

Короткий адрес: https://sciup.org/140294648

IDR: 140294648

Список литературы Зарождение иноязычного образования в дореволюционной российской провинции (на примере Шадринского и Далматовского уездов Пермской губернии)

  • Бим, И. Л. Иностранный язык в системе школьного филологического образования (Концепция) / И. Л. Бим, М. З. Биболетова, М. З. Щепилова [и др.]. - Текст : непосредственный // Иностранные языки в школе. - 2009. - № 1. - С. 4-8.
  • ГАШ. Ф. 224. Оп.1. Д.651. Лл.10а,10б. - Текст : непосредственный.
  • ГАШ. Ф. 224. Оп.1. Д.797. Л.8. - Текст : непосредственный.
  • ГАШ. Ф. 224. Оп.1. Д.822. Л.3. - Текст : непосредственный.
  • ГАШ. Ф. 224. Оп.1. Д.2403. Л.32. - Текст : непосредственный.
  • ГАШ. Ф. 474. Оп.1. Д.1368. Лл.40. - Текст : непосредственный.
  • ГАШ. Ф. 482. Оп.1. Д.50. Л.2. - Текст : непосредственный.
  • ГАШ. Ф. 482. Оп.1. Д.258. Л.л. 1-18. - Текст : непосредственный.
  • Грязнов, Д. С. Край по имени Далмата / Д. С. Грязнов, Т. Н. Лепи-хина, Г. А. Пономарева. Т.1. - Курган: Зауралье, 2002. - 335 с. - Текст : непосредственный.
  • Михащенко, А. Л. Становление и развитие образования в Российской провинции в 1719-1917 гг.: Монография. Курган, 2004. - 332 с. -Текст : непосредственный.
  • Об образовании в Российской Федерации. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ. -Текст : электронный. - URL: https://base.garant.ru/77308190/?
  • Пашков, А. А. Свято-Успенский Далматовский мужской монастырь / А. А. Пашков. - Шадринск: Исеть, 2000. - 415 с. - Текст : непосредственный.
  • Пермские епархиальные ведомости. Журнал Учебнаго Комитета при Святейшем Синоде. - Текст : непосредственный. - 1874. - № 27. -С. 392-411.
  • Положение о городских училищах (1872 г.) // Хрестоматия по истории педагогики. Под ред. С. А. Каменева, сост. Н. А. Желваков, М., 1936 г. - Текст : электронный. -URL: http://www.detskiysad.ru/raznlit/istped 006.html.
  • Ткалич, Д. И. Зауральские были. Записки архивиста / Д. И. Тка-лич. - Свердловск: Сред.-Урал. кн. изд-во, 1972. - 62 с. - Текст : непосредственный.
Еще
Статья научная