Выпускник сельской школы: человек культуры, хозяин земли, гражданин

Автор: Витенко Н.П., Пивненко П.П.

Журнал: Образование. Наука. Инновации: Южное измерение @oni-sfedu

Рубрика: Общая и специальная педагогика

Статья в выпуске: 5 (43), 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье поднимаются вопросы воспитания сельского школьника, которые рассматриваются в аспекте поворота современного общества к гуманистическим ценностям. Центральной задачей сельской школы как культурного центра ментального пространства деревни являет- ся становление личности крестьянина в высоком понимании ее социальной сущности. Особое внимание сосредоточено на особенностях реализации основной стратегической цели образования в сельской школе: воспитание человека культуры, способного стать рачительным хозяином земли, осознающим свою ответственность за ее экологическое здоровье, процессы обновления села, возрождение традиций российского крестьянства. Выделены основные направления воспитания человека культуры и хозяина земли. Представлены результаты сравнительного анализа ценностных ориентаций учащихся городских и сельских школ.

Еще

Социокультурная ситуация, сельская школа, гуманистические ценности, образ выпускника сельской школы, ученик в образовательном пространстве сельской школы, традиции российского крестьянства, сельская семья, деревенская среда, хозяин земли

Короткий адрес: https://readera.ru/140218626

IDR: 140218626

Список литературы Выпускник сельской школы: человек культуры, хозяин земли, гражданин

  • Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. М., 1990.
  • Пивненко П.П. Теоретико-методологические основы развития российской сельской школы: дис.. д-ра пед. наук. Ростов н/Д, 2002.
  • Бондаревская Е.В. Культурно-антропол оги-ческий статус личностно ориентированного образования//Методологическая сфера образования: современные научные подходы. Ростов н/Д, 2007. С. 82-110.
  • Бондаревская Е.В., Пивненко П.П. Ценностносмысловые ориентиры и стратегические направления развития сельской школы//Педагогика. 2001. № 5. С. 52-64.
  • Полежаев Д.В. Русский менталитет: социально-философское осмысление. Волгоград, 2007.
  • Пивненко П.П. Указ. соч.
  • Букатов В.М. Традиционная крестьянская культура в жизни современных детей. М., 2005.
  • Жебрак В.М., Товкун М.А. О воспитании жизнеспособной личности сельского школьника//Социокультурное развитие сельской школы: проблемы и возможности. М., 2010. С. 130-133.
  • Крылова Н.Б. Особенности социокультурного развития сельских школ//Социокультурное развитие сельской школы: проблемы и возможности. М., 2010. С. 88-111.
  • Гурьянова М.П. Социальный педагог в сельской России. М., 2014.
  • Броневщук С.Г. Профильная дифференциация обучения в сельской школе: пособие для руководителей и учителей сельских школ. М., 2000.
  • Броневщук С.Г. Сельская школа на современном этапе (Основы профильной дифференциации обучения учащихся). М., 1997.
  • Гурьянова М.П. Сельская школа и социальная педагогика: пособие для педагогов. Минск, 2000.
  • Гурьянова М.П. Социальный педагог..
  • Жебрак В.М., Товкун М.А. Указ. соч.
  • Крылова Н.Б. Указ. соч.
  • Сельская школа и ее выпускники: Теория и практика воспитательной работы в высшей школе: материалы Всероссийской науч.-практ. конф. Барнаул, 2000.
  • Социальные и ментальные традиции современного российского общества/под ред. В.Е. Семенова. СПб., 2005.
  • Гурьянова М.П. Социальный педагог..
  • Плоткин М.М. Перспективы развития современной сельской семьи как субъекта воспитания и образования. М., 2007.
  • Плоткин М.М. Указ. соч.
  • Пивненко П.П. Указ. соч.
  • Рыжикова Л.В. Жизненные планы молодежи в современных условиях//Молодежь -позитивная сила развития российского общества: материалы Всероссийской науч.-практ. конф. СПб., 2009.
  • Сельская школа и ее выпускники..
  • Бондаревская Е.В., Пивненко П.П. Указ. соч.
Еще
Статья научная